فهرس القران الكريم بالاجزاء

Friday, 17-May-24 19:52:45 UTC

ثانياً: تركيز الانتباه. فمن المستحسن أن تبدأ بقراءة الفهرس لتكوين فكرة أولية عن الموضوعات والمعلومات التي يحتويها الكتاب. لذلك يحتاج الفرد منا إلى تدريب وتمرين مكثفين وممارسة على أسس علمية صحيحة لكي يستطيع أن يتقن عادة التركيز والانتباه وحصر الذهن. فهرس القران الكريم بالاجزاء ١. وتبرز هذه النقاط بشكل أوضح في المواد ذات الصبغة الأدبية. رابعاً- فهم ما يقرأ: إنّ للفهم أهمية كبرى في سرعة التعلم وسهولة الاستذكار. لكي يساعد ذلك على سهولة الحفظ.

1. فهرس القران الكريم بالاجزاء 2
2. إذاعة القرآن الكريم الجزائر
3. فهرس الأحزاب القرآن الكريم
4. فهرس القران الكريم بالاجزاء 1
5. فهرس القران الكريم بالاجزاء ١
6. اسماء اجزاء القران الكريم
7. اذاعة القران الكريم الجزائر

فهرس القران الكريم بالاجزاء 2

كما لو حدث في حفظ قصيدة شعرية من تجزيتها أوّلاً إلى بيتين بيتين يتم حفظهما على حدة. مصداقاً لقول الرسول (ص) "أنّ الله يحب إذا عمل أحدكم عملاً أن يتقنه". فهرس الأحزاب القرآن الكريم. مراجعة العناوين الكبيرة والنقاط الهامة، وخاصة القوانين والمعادلات والنظريات والرسوم التوضيحية من فترة لأخرى. وفي بعض الحالات يفضل الجمع بين الطريقتين فيتبع طريقة التجزئة في المرحلة الأولى بينما تتبع طريقة الكلّ في المرحلة التالية. فالإنسان محاط بعدة دوافع تدفعه للعمل والانتاج. أوّلاً- الرغبة والتصميم: إنّ الدوافع والتصميم التي تنشأ عن وجود حاجات غير مشبعة لدى الإنسان هي من الأمور التي لها شأن كبير في المساعدة على الدراسة المنتجة.

إذاعة القرآن الكريم الجزائر

وهناك عدة تمرينات تساعد على تنظيم حركة العين. وهي أيضاً تساعد على سرعة التعلم والحفظ. لأنّ تكرارها سيساعد كثيراً على تثبيتها. فهرس القران الكريم بالاجزاء 1. وهما من الأمور الهامة التي تساعد كثيراً في سرعة القراءة خصوصاً في بعض الظروف المهمة. أي أنّ السبب يرجع إلى جهل الطلبة بوسائل الاستذكار الصحيحة بالدرجة الأولى، إذن السؤال الذي يطرح نفسه الآن هو: ما هي أفضل طرق الاستذكار أو ما هي طرق الاستذكار الصحيحة؟. بل تعد هذه من أحد مشكلاتهم الأساسية التي تواجههم خلال المذاكرة، وهذه الشكوى كثيرة الشيوع بين الناس وخاصة الطلبة منهم.

فهرس الأحزاب القرآن الكريم

الاهتمام بالرسوم التوضيحية. ومن الواجب ألا يكون المجهود أو التوتر العضلي المبذول كبيراً وإلّا ساعد على التشتت وعدم الانتباه. · وتبرز أهمية التسميع في الآتي: 1- الكشف عن مواطن الضعف والخطأ التي قد يقع فيها الطالب. ◄كثيراً ما يقوم الطالب بالمذاكرة لعدة ساعات أو لعدة أيام ولكن هذا الجهد لا يثمر عن نتائج تذكر مما يؤدي بالطالب للسؤال عن الأسباب. وذلك بعد الرجوع إلى المنزل. لأنّ الطريقة التي سوف نستخدمها لقراءة وتسميع السورة لابدّ أن تكون محتوية على الترتيل والتجويد. إلّا أنّ أفضل طرق التسميع هي تلك الطريقة التي سوف تستخدم بها المادة فلو كانت المادة علمية فإنّ أفضل طريقة هي الطريقة العملية (أي اقامة التجارب). ومحاولة فهمها فهماً جيداً والتعرف على مدلولاتها لأنّ من شأن الرسوم التوضيحية أن تحوي أكثر من نقطة مهمة، كما من شأنها تبسيط الموضوعات المعقدة المتناثرة أو المطولة. وإليك هذه التجربة التي أوردها ديل كارنيجي على الرئيس الأمريكي الأسبق إبراهام لنكولن يقول: "أنشأ لنكولن عادة لازمته طيلة حياته كان يقرأ بصوت مرتفع دائماً ما يرغب في تذكره، وفي كلّ صباح، حالما يصل إلى مكتبه في سبر ينغفيلد، كان يجلس على كرسيه الضخم ويمدد قدميه على كرسي مجاور، ويقرأ الصحيفة بصوت مرتفع وقد قال شريكه في المكتب: "أزعجني فوق الحدود. · أبذل قليل من المجهود البدني: أبذل قليل من المجهود البدني أو التوتر العضلي كالاعتدال في الجلسة أو انتصاب القامة، أو تشديد قبضة اليد سواء على قلم أو على الكتاب لأنّ ذلك يساعد كثيراً في حصر الذهن والتركيز. لذلك ينصح بالتدرب على تركيز الانتباه في وسط الضجيج حتى يستطيع الفرد التكيف مع جميع الظروف المحيطة به. التي ستفيد كثيراً بتوفير الوقت وعدم إضاعته في الموضوعات والتفصيلات غير المهمة، في حالة الرجوع إليها مرة أخرى. خامساً- الحفظ: إنّ الخطوة السابقة كانت خطوة للفهم مع القراءة إلى جانب أنّها خطوة لأخذ فكرة شاملة، ومما لا شكّ فيه أنّ هناك بعض المواضيع وبعض النقاط تحتاج إلى حفظ عن ظهر قلب. بل إنّها متروكة حسب إمكانيات كلّ طالب.

فهرس القران الكريم بالاجزاء 1

فالإنسان لا يستطيع التعلم أو من غير المحتمل أن يتعلم من دون دوافع أو حاجة إلى التعلم. لذلك ينصح بالتدريب على القراءة بالعينين فقط. · التخلص من المشاكل النفسية: يجد أناس صعوبة بالغة في التركيز بسبب ما يعتريهم من مشكلات نفسية تحد من قوة مجهوداتهم العقلية. ثم يقوم بعدها بحفظ مجموعة أخرى. وضع أسئلة على الهامش والتعرف على إجابتها من خلال نصوص الموضوعات. 3- كما تفيد المراجعة في أنّها تساعد على تنظيم الوقت بطريقة عملية وسهلة وتمنع تراكم المواد وتكدسها حتى فترات الامتحانات. وهذه الطريقة أكثر فائدة من سابقتها، لأنّها تكشف بصورة دقيقة عن الأجزاء التي لم يستطع الطالب حفظها جيداً والتي قد تحتاج إلى مزيد من العناية والتركيز. وبعض الناس يفضل أن يقرأ بصوت مرتفع ليحقق بذلك هدفان في آن واحد وهو رؤية ما يقرأ من ناحية ومن ناحية أخرى سماع ما يقرأ. ومنها الرغبة في المال، الترقي، النجاح، المناصب العليا، الشهرة، الطموح، الفخر، المنافسة. وتبعاً لذلك فإنّ هناك الكثير من الوسائل التي يستطيع أن يلجأ إليها الطالب كي يقوم بتقوية رغبته في التعلم وأن يزيد من تصميمه. · المنافسة: ثبت علمياً من نتائج الأبحاث التي أجريت على أنّ المنافسة بين الطلاب تسببت في ارتفاع مستوى التقديرات التي يحصلون عليها.

فهرس القران الكريم بالاجزاء ١

سادساً- التسميع: التسميع هي المرحلة المرادفة واللاحقة للحفظ، حيث إنّ التسميع يعتبر الجزء المكمل للحفظ، ولكنا أوردناه في جزء مستقل لكي نعطيه بعض التفصيل على قدر أهميته. وطرق المنافسة عديدة قد تكون المنافسة بين الطلاب بعضهم مع بعض، أو قد تكون بين الطالب ونفسه بأن يتحدى نفسه بأن ينجز استذكار بعض المواد في زمن معين أقل من الزمن الذي قضاه في استذكار مادة أخرى. 2- كما تبرز أهمية المراجعة إذا كانت الموضوعات مترابطة مع بعضها البعض فإنّ المراجعة في هذه الحالة تسهّل فهم ما يستجد من موضوعات أثناء تلقيها. فالمبادئ العامة هي الأسس والمرتكزات التي ترتكز عليها الأفكار التي تتضمنها المواد المقروءة. تكون من خلاله القراءة ذات أهمية أكبر للطالب. حفظ العناوين الكبيرة: إنّ من شأن حفظ العناوين الكبيرة هي إثارة الرغبة للتعرف على ما يحتويه هذا العنوان من معلومات. أو التي تكون ضمن أسئلة الامتحانات للسنوات السابقة.

اسماء اجزاء القران الكريم

ولا شك أنّ المشاكل والأحداث اليومية سواء في حياتنا اليومية العائلية أو في المجتمع تساعد كثيراً على تشتت الذهن. فسألته لماذا تقرأ بهذا الشكل؟ فأجابني: عندما أقرأ بصوت مرتفع، فإنّ حاستين تلتقطان الفكرة: أوّلاً أرى ما أقرأ، وثانياً، اسمعه، لذلك يمكنني أن أتذكر ما أقرأه بشكل أفضل". كالقوانين والمعادلات والقصائد الشعرية. لأنّ الراحة والنوم تساعد بشكل أو بآخر على تثبيت المعلومات في الذاكرة تثبيتاً جيداً. ليحاول الطالب قدر الإمكان أن يجعل في طريقته للمراجعة نوع من التحدي والحماسة سواء مع نفسه أو مع الزملاء الآخرين كأن تكون على طريقة المناقشة والأسئلة. المصدر: كتاب الأسلوب الأمثل (للدراسة.. والاستذكار.. والتفوُّق). · تذكير النفس: تذكير النفس من وقت لآخر بأهمية المذاكرة والاستذكار حتى نستطيع تحقيق الآمال والطموح المرتقبة والأهداف المرجوة. وقد يأخذ الحماس بعض الطلبة في بداية تنظيم دراستهم في محاولة الحفظ بدقة وذلك في بداية عملية التعلم كالحفظ نقطة فنقطة وبكل تركيز. وكثيراً ما قد يتخلل القراءة بعض العادات السيئة التي تعيق الإدراك والفهم لذلك فمن لوازم القراءة الصحيحة. لكن كثيراً ما يصاب هؤلاء الطلبة بخيبة أمل شديدة بسبب ما يجدوه من السرحان أو ما يجدوا من بطء في عملية الحفظ أو صعوبة في المواد. لذلك كان لابدّ من توضيح بعض الخطوات التي تسهّل وتساعد على عملية الحفظ. لذلك فإنّ هناك بعض الوسائل التي تعين على فهم المواد بطريقة سهلة وبسيطة تتلخص في الآتي: 1- استعراض المادة مجملة: إنّ استعراض المادة مجملة يعطيك فكرة موسعة عما تحويه المادة من موضوعات لذلك ينصح باتباع الخطوات التالية كي تستطيع أن تستعرض المادة مجملة. وبذلك يكون قد استطاع أن يشغل حاستان من حواسه في موضوع واحد لكي يساعد ذلك في حصر الذهن والتركيز. والفرد تحت وطأة هذه الدوافع تنشأ لديه الرغبة والتصميم للتعلم.

اذاعة القران الكريم الجزائر

وهي إلى جانب ذلك بادرة ربانية حيث يقول تعالى: (وَذَكِّرْ فَإِنَّ الذِّكْرَى تَنْفَعُ الْمُؤْمِنِينَ) (الذاريات/ 55). محاولة الإجابة على بعض الأسئلة الشاملة والتي تكون موجودة غالباً في نهاية الموضوعات الدراسية. أو كما يحدث في حالة حفظ آيات من كتاب الله الكريم بأن يقوم الطالب في البداية بحفظ مجموعة من الآيات. لذلك كانت القراءة مرتكز من المرتكزات في التعلم والتعليم. 4- تعلم طريقة القراءة الصحيحة: لا شكّ أنّ لطريقة قراءة الشخص أثر كبير في سرعة الإدراك والفهم. وقد ورد أنّ "التعلم لا يكون مثمراً إلّا إذا هدف إلى غرض معين" وكلّ شيء يعمل على إشباع دوافع الإنسان وإرضاء رغباته يعتبر مكافئة. فهذه الأسئلة تفيد كثيراً في معرفة الأسس التي توضع عليها الامتحانات. فالقراءة تعتبر هي المرحلة الأولى التي يقوم بها الطالب إذا حاول الاستذكار بعد أن يكون قد جمع شتات عقله. ومنها على سبيل المثال: · أهمية الغايات: تبرز أهمية الغايات أو المكافآت التي يسعى إليها طالب العلم من أنّها أحد المحفزات للعمل والمذاكرة. إلّا أنّ القراءة وحدها لا تكفي وإن كانت على قدر من الأهمية، ولكن يجب أن يتبع هذه القراءة بفهم لما يقرأ.

أما إذا كانت الموضوعات سهلة وقصيرة فيفضل عدم تجزئتها. وهذا شبيه بما يحدث من تعودك على الاسترخاء والنعاس كلما استلقيت على فراشك لذلك لا ينصح بأن يتم للاستذكار على السرير أو في غرفة النوم لأنّ ذلك يساعدك على الاسترخاء وهذا يتعارض مع عادة التركيز والانتباه. وكما قيل في المثل "الحاجة أم الاختراع" كذلك دلت التجارب على أنّ الحاجة والدوافع هي أساس التعلم. هي كذلك تساعد على فهم كثيراً من التفصيلات الأخرى. 5- لأكبر قدر من الاستفادة والسرعة في الحفظ ينصح باتباع طريقة "التوزيع" أي أن يوزع الشخص تدريبه على الحفظ في أوقات مختلفة بحيث تتخلل هذه الأوقات فترات للراحة. بل أنّ أوّل آية نزلت من القرآن الكريم هي (اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ * خَلَقَ الإنْسَانَ مِنْ عَلَقٍ * اقْرَأْ وَرَبُّكَ الأكْرَمُ * الَّذِي عَلَّمَ بِالْقَلَمِ * عَلَّمَ الإنْسَانَ مَا لَمْ يَعْلَمْ) (العلق/ 1-5). ومما لا شك فيه أنّ الإنسان يستطيع أن يتذكر المعلومات التي يفهمها أكثر مما يستطيع أن يتذكر المعلومات التي يحفظها دون أن يفهمها. ونقوم بتنشأتها لدينا أو نقوم بدفعها إلى الأمام. لأنّ التدرب على رسمها سيساعد على تثبيتها بصورة أكبر خصوصاً إذا علمنا أنّ حفظ الرسم ممكن أن يغني عن حفظ صفحات كثيرة من المواد المدروسة. ولكن للمراجعة بعض النقاط الهامة التي يجب ألا يغفل عنها أي طالب حين قيامه بالمراجعة. كذلك ينصح باستغلال أوقات الفراغ خلال أيام الأسبوع أو خلال عطلة نهاية الأسبوع وخصوصاً قبل فترة كافية من الامتحانات. القراءة بدقة وإمعان وتفهم: وتدوين المذكرات والنقاط الهامة. إلّا أنّ الفرد نادراً ما يستطيع أن يجد مكان مهيئاً وهادئاً وبعيد عن الضجيج. وللإجابة عن مثل هذه التساؤلات يجب أن نرجع إلى المتخصصين في هذا المجال.

رابعاً: فهم ما يقرأ. وأحكم السيطرة والتركيز والانتباه والقراءة إحدى الوسائل التي تعطي الطالب فكرة عامة عن الموضوع المراد مذاكراته وهي الوسيلة الأساسية التي من خلالها يبدأ الطالب الدراسة. وهي أفضل من الطريقة المتواصلة أي دون أخذ فترات راحة. ثم تصفح الكتاب بصورة سريعة لمعرفة طريقة تسلسل وتنظيم الموضوعات داخل الكتاب، ثم قراءة المقدمة قراءة سريعة لما تحتوي عليه من أهمية وفائدة خصوصاً توضيح الغاية من كتابة هذا الكتاب والنتائج المستخلصة منه. وكذلك تبعاً لطريقة الطالب في المذاكرة. · تخصيص مكان معين للاستذكار: ليحاول الطالب أن يخصص مكان معين للاستذكار، يكون مهيئاً بالعوامل المادية التي تساعد على تهيئة الجو الدراسي للاستذكار كلما دخلت ذلك المكان. وذلك من خلال معرفة أوجه العلاقة بينهما سواء التشابه أو الاختلاف. لذلك سنوجز بعض التوضيحات على هذه الطرق: 1- التسميع الشفوي: أسهل الطرق وأسرعها وهي قد تكون على ثلاث أنواع، أما التسميع بين الطالب ونفسه، أو التسميع بين الطالب وزملائه، أو عن طريق المناقشة. كالمواعيد والمقابلات وما إلى ذلك من أمور أخرى. ثانياً- تركيز الانتباه: كثيراً من الناس يشكون من عدم مقدرتهم على التركيز والانتباه.

ومع ذلك فهي في العموم تنقسم إلى ثلاث أقسام: (تسميع شفوي – تسميع تحريري – تسميع عملي). والقراءة في واقعنا الحالي هي الحد الفاصل في معرفة المتعلمين من الأميين.