انشودة ياليل يا بحر السكون Mp3 / مفهوم الدافعية في علم النفس ووظائفه

Saturday, 29-Jun-24 23:42:38 UTC

يـالـيـل يامستودع الاسرار ياموج الظنون. أنشودة ياليل يابحر السكون رائعة لحمود الخضر. يـالـيـل يابحر السكون... ماذا طويت من القرون. حمود الخضر ياليل يابحر السكون - مؤثرات Official Lyric Video - Exclusive. أنا من المعجبين بصوت حمود الخضر و هو أفضل منشد عندي أشكرك يا غالية. Join the discussion. أوحى إليِ بألف معناً لم أكـــــــــن فيها ضنين. كم أمة ودعـــــتها صارت حكايا أو ضـــــــــــــنون. مُـؤسـسـة آلمنتدى ». كم رتل الايات عبد حائر ريب المنون. كلمات انشودة يا ليل يا بحر السكون للمنشد حمود الخضر. U202bيا ليل يا بحر السكون انشودة أكثر من رائعة بدون إيقاع حمود الخضرu202c YouTube. سياسة الإستخدام و الخصوصية.

1. ياليل يابحر السكون الأصلي
2. ياليل يابحر السكون في
3. ياليل يابحر السكون الاصلي
4. ياليل يابحر السكون بعد 5 ثواني
5. ياليل يابحر السكون المستطيل
6. بحث عن الدوافع pdf
7. بحث عن الدوافع والحوافز
8. بحث عن الدوافع في علم النفس pdf
9. بحث عن الدوافع والانفعالات

ياليل يابحر السكون الأصلي

جأروا الى رب الوراى... باري الخلائق اجمعين. موضوع: رد: نشيد ياليل يابحر السكون الجمعة يونيو 15, 2012 5:45 am || |. ماذا طويت من القرون. كم مقلةٍ خافت دياجر الظــــــــلام المستكين. نشيد إسلامي قمة في الروعة يا ليل يا بحر السكون حمود الخضر. سالت دموعهمُ على الخدين من خــــوفٍ مكين. تتلو كتاب وجــــــــــــودنا في طيه سرُ دفيـــــن. الله ربي في اي كون اكون ☝️😢. ياليل يا بحر السكون براء مسعود.

ياليل يابحر السكون في

أوحى الي بألف معنى... لم أكن فيها ظنين. براء مسعود يا ليل Baraa Masoud Ya Lail. يا ليل يا بحر السكون بصوت المقبالي. نشيد هادئ روعة ياليل يا بحر السكون حمود الخضر بدون موسيقى. Samaa Network | شبكة سما. في زمن الجور حلم مبرور | علي محمد زاهر. ياليل يابحر السكون في. كم فجر الابدااااع في قلب ثوى فيه حزين. يا ليل عبدالله الجارالله. حمود الخضر ياليل يابحر السكون. غيث ( مؤثرات) - حمود الخضر | Ghaith - Humood Alkhudher. ياليـــــل من يثني عنانك كيفما يبغي تكون. أنشاك ربُك راحةً يا مـــــــــــــسكناً كل العيون. السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ،،.

ياليل يابحر السكون الاصلي

يا ليل يا بحر السكون عبدالله النجار Cover. عَددُ المُساهماتِ: 71. في طيه عبرُ وآيـــــــــــــــــاتٌ تردد كل حـــــين.

ياليل يابحر السكون بعد 5 ثواني

قسماً بمن أسرى - مؤثرات. عدد المساهمات 700 نقاط 10 السمعة 20000 تاريخ التسجيل 29\1\2012 الجنسك عراقية احترام المنتدى 1000 الكلمة ذكر الله و الصلاة والزكاة لونك المفضل زهري المزاج دلوعة. هذا نشيد رائع جداً لحمود الخضر.. حمود الخضر يبدو أنه حاليا في قمة مستواه.. ياليل يا بحر السكون.. أتمنى أن تعجبكم.. كما أعجبتني.. كلماتها:: وهذه كلمات الأنشودة. في طيــــه عبر وآيات تردد كـــل حين. يا ليل يا بحر السكون أنشودة جميلة ورائعة. نشيد يا ليل يا بحر السكون جميلة جدا جدا. تحميل حمود الخضر ياليل يا بحر السكون بدون إيقاع MP3. مازال يؤنسوني فما يهتـــز من حسي القليل. حسبته اشبااااح وراحت ترتجي فيه المعين.

ياليل يابحر السكون المستطيل

الصور بدون تعديل *..................................................................................... فحديثه الصمت العميقُ وصخبهُ هذا السكون. انشاك ربك راحة ياااامســكن كل العيـــون. ياليل من يوليــــك بالاصباح في حق مبين. ابقاك ربك شاهد للناااااااظرين.

ياليل يا بحر السكون ماذا طويت من القرون حمود الخضر أنشودة روعة. كم فتق الافكار صمت موغل عبر السنين. يا مؤنس الُعباد في سحر وقد رفعوا الانين. ياليل يا بحر السكون بدون ايقاع حمود الخضر u200e. حمود الخضر يا ليل إيقاع النسخة الرسمية. مااعجب الليل الذي خضعت لسطوته الجفون. انشودة ياليل يا بحر السكون.

يتم التنبؤ بالسلوك عن طريق معرفة دوافع الفرد نفسها والسبر في أغوارها. وفى ختام مقالنا الذي قدمنا لكم فيه بحث عن الدوافع الذي تناولنا معا فيه بعض عناصر البحث الجوهرية من مقدمة تبرز أهمية البحث، كما استعرضنا لكم تعريف الدوافع وأسبابها وأنواعها وعلاقتها ببناء الحضارات، وتطور الإنسان البدائي إلى أن أصبحنا ما هو عليه الآن، كما قدمنا لكم خاتمة جاهزة جاءت ببعض التوصيات كنتيجة مستخلصة من العناصر التي تمت مناقشتها. الحاجة للحرية: الإنسان أيضاً في حاجه للحرية ونلاحظ ذلك في كل تصرفاته منذ اللحظة التي يشعر بها بأنه ذات مستقلة لها أغراضها الخاصة ولها الحق أن تتصرف طبقاً لهذه الأغراض ونلاحظها بصورة واضحة في سلوك المراهق الذي يريد قضاء وقت فراغه بالطريقة التي يراها. ب) أن تغير الدافع يغير النمط الكلي للإثارة التي تعرض لها الكائن الحي ولهذا تأثيره على الموقف التجريبي كله والعوامل المؤثرة فيه. وكيفية الوصول لأعلى درجات الدافعية، وفي نهاية هذا الموضوع فإن كل إنسان لابد أن تكون لديه دوافع لكي يستطيع ان يحقق كافة أهدافه التي يسعى اليها. الدوافع: خصائصها ، تأثيرها ،أنواعها ، علاقتها بالتعلم. ومهما كانت طبيعة الموقف التعليمي فإنه في الأحوال التي لا يعرف التلميذ فيها الغرض الحقيقي لمادة تعلمه فإنه سيتجه نحو أغراض أخرى يسعى لتحقيقها وأغراض لا تتعلق بالمادة ذاتها وحاجته إليها بل ترتبط بها من بعيد. س: ماهي الحاجة؟ وماهي الرغبة؟. قرب الغرض أو بعده: من أغراض التعليم ما يمكن تحقيقه في حصة مدرسية واحدة ومنها ما يحتاج إلى عدد من الدروس ومنها ما يستغرق حياة التلميذ المدرسية كلها. للوصول السريع إلى الدروس والاختبارات.. حمل تطبيق دراستي من متجر جوجل.

بحث عن الدوافع Pdf

خاتمة بحث عن الدوافع. الدوافع هي من تقود السلوك لإرضاء الرغبات النفسية أو الحاجات البيولوجية للإنسان. الدوافع هي السبب الأبرز في وجود تباين بين الأفراد، حيث أنه الرغبة في النجاح أو التملك ليست على مسافة واحدة بين كافة البشر. المراجــــــــــع: - التعلم المفهوم النماذج التطبيقات د- محمود عبد الحليم منسى مكتبة الانجلو المصرية 2003.. - مدخل إلى علم النفس التربوي ا. تختلف الدوافع النفسية من شخص إلى أخر بحسب الفوارق الاجتماعية والبيئية بين كل واحدا منهم. وهى الدوافع وثيقة الصلة بالحاجات البيولوجية الأساسية للإنسان مثل: الأكل والشرب، والحاجة إلى ممارسة الجنس، والرغبة في تحقيق حلم الأمومة. بحث عن الدوافع والانفعالات. الانفعالات: وهي حالات داخلية تتصف بجوانب معرفية خاصة واحساسات وردود افعال فسيولوجية وسلوك تعبيري معين وتظهر بصورة مفاجئة ويصعب التحكم بها. أما بالنسبة للإنسان فيبدو أن الدوافع الأولية أقل تأثيراً في حياته ولا تظهر بوضوح وراء تصرفاته ولكن ذلك يتوقف إلى حد بعيد على درجة إشباع هذه الدوافع.

وهناك دوافع أو حاجات تأتي نتيجة نمو الفرد أو اتصالاته بالآخرين واحتكاكه بظروف الحياة العامة و ما تقتضيه هذه الظروف. هكذا يهتم الأفراد بكل المحفزات التي من الممكن أن يحصل عليها. تتناول معكم في فقراتنا القادمة بحث عن الدوافع وهو أحد الأبحاث السيكلوجية التي نقدمها لكم من خلال استعراض بعض العناصر الهامة من مقدمة نستهل بها البحث، كما سنقدم لكم بعض عناصر البحث الأخرى التي تتضمن أنواع الدوافع البشرية، وأهميتها بالنسبة للإنسان وبعض العناصر البحثية الأخرى، كما سنختتم البحث بخاتمة تحتوى على بعض التوصيات المهمة التي لن تجدوها إلا في موسوعة. لو كان الإنسان كائن انطوائي بطبعه ولديهم دوافع منخفضة تجاه من حوله لن يستطيع تحقيق مصالحه الشخصية، إذ أن الحضارات قامت في أساسها على دافع التعاونية. المكون الفسيولوجي للانفعالات: اشار عالم النفس الامريكي ولتر كانون الى: ان الاستجابات الفسيولوجية المرتبطة بالانفعالات تزود الحيوانات بالطاقة لمواجهة الطوارئ حيث تؤدي الى تغيرات جسمية معينة تهيئ الكائنات للتعامل بنشاط وقوة مع التي تواجهها وتتولد ردود الافعال الفسيولوجية من الجهاز العصبي المركزي والعصبي المستقل والغدد الصماء ويختلف الافراد في كل من نوع وقوة ردود أفعالهم الفسيولوجية. فالمعاملة السليمة هي التي تسمح للشباب بممارسة حريتهم ضمن حدود متفق عليها من غير ضغط ولا إكراه وإنما بالتوجيه المتسم بالفهم والذي يعرف الحدود ، وهي نوع المعاملة المطلوبة في علاقة الأب بابنه أو المدرس بتلاميذه. لا شك أن الدافع الشخصي أقوى الدوافع التي تحث الباحث العلمي على كتابة بحث علمي يتناول مشكلة بحث يرغب الباحث بواسطتها أن يظهر مدى اهتمامه حول مشكلة البحث وحرصه على إيجاد حلول ملائمة لمشكلة البحث القائم عليها. بحث عن الدوافع pdf. ما هي أهمية الدوافع؟. والهدف الأساسي من دافع التنبيه هو المحافظة على نشاط الإنسان لكي يكون الإنسان على معدل معين من الاثارة. خاتمة موضوع مفهوم الدافعية في علم النفس ووظائفها.

بحث عن الدوافع والحوافز

يمكن القول بأن تمويل الأبحاث العلمية من الجهات المختصة يشكل حافزًا قويًا للبحث والتحري حول مشكلة البحث ومن ثم عرض نتائج مشكلة البحث. ويذهب اوسجود إلى ابعد من ذلك فهو يرى انه من الصعب اختيار موضوع الدوافع لعدة أسباب منهـا: أ) انه يجب أن يظل الدافع ثابتا في الوقت الذي نقيس فيه قوة الاستجابة الحادثة. دوافع التنبيه: وهي دوافع عكس الدوافع الفطرية. تعمل الدافعية على جعل الإنسان لديه قدرة على قراءة أفكار من حوله، وكذلك تحليل تصرفاتهم. الدوافع والانفعالات. بما أن الإنسان كائن اجتماعي بطبعه ويكره أن يعيش بمفرده، فإن الدافع الأول لهذا هو تحقيق المنافع الشخصية المتبادلة بينه وبين الآخرين. مفهوم الدافعية في علم النفس ووظائفه. الحاجة للنجاح: نلاحظ على الطفل منذ بداية حياته شعوره بالراحة عندما يستطيع القيام بالحركات التي تطلب منه ، فعندما ينجح في الوقوف أو عندما يبدأ خطواته الأولى في تعلم المشي فإنه يشعر بالنجاح و ذلك لما يلاحظه من سرور الآخرين وهم يتبعون هذه الخطوات. ويعتبر الدافع هو عبارة عن محرك نفسي داخلي، يدفعه نحو سلوك معين وذلك بهدف تحقيق أهدافه والتي منها النجاح وتحقيق العلاقات الاجتماعية المرجوة، ومثال ذلك حاجة الإنسان للماء ودوافع العطش تدفع للبحث عن المياه لكي يشرب. ومن أهم الحاجات التي تنشا عنها هذه الدوافع: الحاجة للأمن: اعتماد الطفل على الأم والأب والكبار المحيطين به والمشرفين على شؤونه بهذا الشكل يجعله لا يشعر بالاستقرار أو الأمن إلا في جوارهم. كما يتبين لنا أن بعض الأهداف التي تضعها المدرسة وتجبر التلاميذ على تحقيقها تمثل حالات الضغط المؤقت تنتهي بنهاية الضغط بكل الأهداف الأخرى التي تتصل برغبات التلميذ نفسه وحاجاته.

و تظهر هذه الحاجة بوضوح عند المراهق الذي يحب أن يعامل معامله الكبير وتحترم إرادته. وفي تعريف آخر للدافعية من الناحية التربوية: تعرف الدافعية بأنها استعداد الأفراد للمثابرة لتحقيق النجاح. الثالثة:أنها تساعد في تحديد أوجه النشاط المطلوبة لكي يتم التعلم فالدوافع تجعل الفرد يستجيب لبعض المواقف ويهمل البعض الآخر. الانتباه والتنظيم في الحياة العملية والعلمية. بحث عن الدوافع والحوافز. د محمود عبد الحليم منسى أ. هناك تعريفات عديدة ومتنوعة للدافعية ومن أهمها ما يلي: - الدوافع هي عبارة عن القوة الداخلية للإنسان وهي التي تجعله يتحرك لفعل سلوك معين، وذلك بغرض تحقيق أهدافه، وتتنوع هذه الأهداف فمنها المادي ومنها المعنوي.

بحث عن الدوافع في علم النفس Pdf

وفى ختام بحثنا نود أن نلقى بعض التوصيات والإرشادات الخاصة التي تم استخلاصها من العناصر السابقة، وتتمثل تلك الإرشادات في الآتي: ينبغي ملاحظة السلوك الذي يصدر من بعض الناس ولا يفهموه في كثير من الأحيان. فالميل إلى الانطواء يعود في الغالب إلى أسباب تمنع الفرد من حسن التوافق مع الجماعة وتؤدي به إلى سوء الفهم والعزوف عنهم. او: حالات او استعدادات لا نلاحظها مباشرة بل نستنتجها من الاتجاه العام للسلوك الصادر عنها. وهى بعض الدوافع الآتية من رغبات الفرد ذاته مثل الحصول على وظيفة تحقق له استقرارا ماديا أعلى. الحاجة للتقدير: الطفل في حاجه أيضاً إلى التقدير والى إثبات ذاته و نتبين الحاجة في محبته لمن يهتمون لأمره ويقدرون رغباته. تعرف الدوافع على أنها إحدى العمليات النفسية التي توجه الفرد نحو بعض الأهداف لتلبية رغباته النفسية والبيولوجية. أو: حالة من التوتر تثير السلوك وتوصله الى هدفه حتى يخف هذا التوتر او يزول فيستعيد الفرد توازنه. هكذا يقوم الفرد بتحديد أهدافه أمام عينيه بشكل واضح. لذا، يمكن القول بأن دوافع كتابة مشكلة البحث تشكل التحفيزات التي يمكن للباحث العلمي من خلالها أن يحصل على مشكلة بحث، ومن ثم القيام بالرحلة البحثية المتمثلة في جمع المعلومات حول مشكلة البحث ولا سيما في النهاية وصول الباحث العلمي إلى معلومات وحقائق جديدة حول مشكلة البحث. س: ما هو تقسيم علم النفس للدوافع؟.

وتستمر هذه الحاجة عندما يكبر الطفل ويبدأ في تكوين الصداقات وعلاقات المحبة مع أفراد من نفس جنسه ثم مع أفراد من الجنس الأخر. نظرًا لاختلاف مشكلة البحث من بحث علمي إلى آخر، إن هناك عدد من الدوافع الذي تقود الباحث العلمي إلى تحديد مشكلة بحث معينة ويتخذها كمنفذ لبدء الرحلة البحثية التي تتطلب إيجاد اسباب مشكلة البحث والكشف عن عوامل مشكلة البحث وصولًا إلى نتائج مشكلة البحث. وتستمر هذه الحاجة مع الطفل وتتدرج معه في مراحل حياته المختلفة فهو يلجأ لهما في الواقع لكي يشعر بأن هناك من يدافع عنه ومن يلجأ إليه عند الضرورة وانه ليس وحده وإنما هناك باستمرار البيت الذي يجد فيه أمنه واستقراره وعندما يذهب إلى المدرسة ويجد نفسه في عالم غير العالم الذي تعود عليه نجده بعد خروجه منها كل مره ولسنوات عديدة يسرع إلى المنزل وبداخله وكأنه دخل حصن الأمــان. ووجود الدوافع الأولية في قاعدة الهرم.. و لا يعني هذا أنها اقل أهمية وإنما تعني أنها الأساس وأنها تتحكم في ظهور الدوافع الثانوية بعد ذلك في عملها. تنقسم الدوافع إلى قسمين رئيسين شهدهما الإنسان منذ أن وجود على وجه الأرض وحتى يومنا هذا، وهما: دوافع مكتسبة من الحياة اليومية. وجد العلماء أن دوافع السعادة والحزن مرتبطان ارتباطا وثيقا بمدى اجتماعية الإنسان، فعلى سبيل المثال إن كان الفرد سعيدا في حياته وراضيا عما يفعل فسوف يميل إلى العيش في جماعة وسيستمتع بذلك كثيرا. التعرف على أهمية الدوافع تعتبر هامة جداً في مجال التربية والتعليم. قسم علماء النفس الدوافع إلى أربعة أقسام وهم: الدوافع النفسية.

بحث عن الدوافع والانفعالات

يعتبر للدوافع اهمية كبيرة والتي تعود على كل من الفرد والمجتمع ومن هذه الدوافع ما يلي: - تعمل هذه الدوافع على جعل الإنسان يعيد اكتشاف نفسه من جديد. أنـواع الدوافع: هناك نوعان رئيسيان من الدوافع دوافع تنشأ عن حاجات الجسم الخاصة بوظائفه العضوية والفسيولوجية كالحاجة إلى الطعام والماء والجنس وهذا النوع من الدوافع لا يتعلمها المرء أو يكتسبها ولكنها موجودة فيه بالفطرة وان تعلم شيئا يتعلق بها فهو التحكم فيها. الدوافع والتعلم: للدوافع ثلاث وظائف هامه في عملية التعليم: الأولى:أنها تضع أمام المتعلم أهدافاً معينه يسعى لتحقيقها. س: ماهي الانفعالات؟ وما مكوناتها؟. دوافع الاستثارة الحسية: يحتاج الانسان والحيوان الى الاستثارة حيث عندما يكف الفرد عن أنشطة الاستثارة الذاتية تصبح الأعمال اليومية مثيرة للضجر والاجهاد. شاهد أيضًا: ما علاقة الفلسفة بعلم النفس. هذا ويجب أن ننتبه إلى أن بعض الدوافع تمد السلوك بطاقات أكبر مما تمده به غيرها ولكن المهم هو النتيجة النهائية التي تحصل عليها.

يميل الإنسان دائما إلى الانخراط في الأنشطة الاجتماعية والتجمعات التي يحب دائما أن يظهر فيها نفسه بدوافع التباهي. فالدوافع هي الطاقات الكامنة عند الكائن الحي والتي تجعله يقوم بنشاط معين ومن ثم تعد الأساس الأول في عملية التعلم. تمثل السياسة أحد دوافع الكتابة حول مشكلة البحث الذي يتعلق بقضية سياسية منتشرة في الآونة الأخيرة والذي لها دورًا أساسيًا في تأخر المجتمع سياسيًا أو دينيًا أو اجتماعيًا. ولزيادة التوضيح يمكن أن تمثل العلاقة بين الدوافع الأولية والثانوية في شكل تنظيم هرمي تحتل قاعدته الدوافع الأولية ثم يأتي بعدها متجهه إلى قمة الهرم الدوافع الثانوية. للدوافع تعاريف كثيرة منها: اما: اية حالة داخلية جسمية او نفسية تثير السلوك في ظروف معينة وتواصله حتى ينتهي الى غاية معينة. وهى تتضمن الدوافع الخارجية التي يتم غرسها في كافة أفراد المجتمع من وهم لا يزالون أطفالا صغارا لكى يواكب الفرد مجتمعه حينما يكبر ويكون له نفس دوافعهم المشتركة. فهي دوافع موجودة لكي تحافظ على توازن الإنسان وتنبهه حسيًا إلى الاستكشاف.

الدوافع استعداد ذو وجهين هما: 1. ومثال ذلك ان الطفل المشاغب العنيد هو أكثر طفل مفتقد للعطف. هذا بالإضافة الى العوامل الداخلية والخارجية وكذلك النشاطات الذهنية والحركية، وغيرها من محركات الدوافع لدى الإنسان. تحديد الطرق التي يستخدمها الإنسان في تحقيق أهدافه. يعتبر التمويل المادي للبحث من أهم الدوافع التي تجعل الباحث العلمي أكثر اهتمامًا حول مشكلة بحث معينة وأن يقوم بالإجراءات المناسبة من أجل تجميع المعلومات حول مشكلة البحث والتي بدور تلك المعلومات أن تقود الباحث حول تقديم الاقتراحات التي من شأنها تحد من مشكلة البحث أو تعالج مشكلة البحث التي يتناولها الباحث في بحثه العلمي. ومن ثم تبدو أهميه مراعاة هذه الحاجة وتوفيرها لدى أبنائنا وتلاميذنا وعلى قدر ما نساهم في إشباعها عندهم على قدر ما نلقي منهم من استعداد لتقبل آراءنا وتقدير لتوجيهاتنا وإرشاداتنا. وضوح الغرض: لوضوح الغرض تأثيره أيضاً في دفع المتعلم نحو بلوغه فالعمل من أجل هدف واضح يتجه نحو المتعلم حتى يبلغه غير العمل من أجل هدف غير واضح. يجب تحسين الدوافع لتحقيق الإنجاز في العمل، كما يجب الانتباه إلى أن الدوافع البشرية ليست واحدة فهناك من يطمح للنجاح في عمله فقط، وهناك أخرون يطمحون في بناء أسرة فقط، والبعض الأخر يريد تحقيق حلم الشهرة وغير ذلك من الدوافع المختلفة. و هذا يشير بوضوح إلى حاجه أساسيه تدفع الإنسان إلى هذه التصرفات.. وفهمنا لهذا الدافع يجعلنا أقدر على معاملة أبنائنا وطلابنا بروح تتسم بالتعاطف مع حقهم في التمتع بالحرية. وتعرف الدافعية من الناحية التربوية بأنها: إمكانية الفرد من تحقيق أمر صعب، والقدرة على تنظيمها وأدائها بشكل سريع ومستقل، والتغلب على كافة الصعوبات التي تواجهه، والتفوق على الذات وعلى الآخرين والتغلب عليهم، ومحبّة الفرد لنفسه، ومقدرته على التحمّل والمثابرة. وهى الدوافع التي تتصل بشكل وثيق بالرغبات الإنسانية. يحتاج كل انسان الى اشياء تدفعه من الداخل لكي يقوم بتنفيذ بعض الأهداف التي يريد ان يحصل عليها، وتسمى هذه الأشياء الدافعية، وتعتبر الدافعية من أهم الأشياء التي تدفع الإنسان إلى تحقيق أهدافه. هناك دافع آخر وهو الدافع العملي الذي يقود الباحث العلمي إلى كتابة بحث علمي يحتوي على مشكلة البحث قائمة في المجتمع، أي أن هناك الكثير من الأبحاث العلمية التي تحتوي على مشكلات بحثية والتي بدورها تهدف إلى إيجاد الحلول المناسبة لمشكلات المجتمع المنتشرة مثل المشكلات التي تتعلق بإدمان المخدرات أو ما شابه من السلوكيات السيئة.

حيث يعتبر الإنسان في أمس الحاجة لفهم نفسه ودافعه لتفسير سلوكياته. حيوية الغرض: يبذل الكائن الحي في العادة في سبيل تعلم المواقف التي تتصل بناحية حيوية عنده وكلما زادت حيوية الغرض كلما زاد الجهد المبذول وكلما استمر الكائن الحي في بذله حتى يتحقق الغرض مثل الحصول على شهادة دراسية تؤهله للحصول على عمل مناسب فإنه لا يدخر جهدا ًللحصول عليها ومن ثم نتبين أهميه ربط المواقف التعلميه بأغراض حيوية تمس الفرد واهتمام المناهج وطرق التدريس الحديثة بأغراض أساسيه عنده وعند الجماعة التي يعيش بينها. الدوافع الفطرية: هي عبارة عن تلك الدوافع التي تكون موجودة في الإنسان بالفطرة التي خلقه الله عليها، وهي مثل دافع العطش والجوع والامومة والجنس، وهذه الدوافع موجودة عند جميع الكائنات الحية على وجه الأرض. ويجب أن نوضح قدرة التلميذ على التعلم لأغراض قريبة أو بعيدة تتوقف على عوامل كثيرة لعل أهمها عامل السن فالأطفال يتعلمون في الغالب لأغراض قريبة لعل أهمها إرضاء المدرس أو الأب أو التخلص من الموقف التعليمي في حد ذاته أو الفراغ منه. كل سلوك نقوم بها خلال حياتنا المعيشية يتضمن دافع، حيث أنه لا توجد سلوكيات دون دوافع معينة سواء أكانت تلك الدوافع شعورية أم لا شعورية. ويكبر الطفل وتكبر حاجته إلى النجاح في ميادين مختلفة ، و لذلك نلاحظ الجهد الكبير الذي يبذله التلاميذ عاده لتحقيق هذا الدافع الحيوي وإرضائه ويزداد جهدهم كلما ارتبط نجاحهم بمقومات أخرى في حياه التلميذ. وواجبنا في جميع الأحوال أن نراعي أثر هذه الدوافع وأن نعمل على استثارتها في الحدود التي تتفق مع مصلحة التلميذ وتشجيعه. د سيد محمود الطواب مكتبة الانجلو المصرية.. - أسس علم النفس التربوي رؤية تربوية إسلامية معاصرة مكتبة الفلاح الطبعة الأولى..