compagnialagiostra.com

القبعات الست للتفكير وحل المشكلات – ذوبان الثلج تغير فيزيائي ام كيميائي

Wednesday, 12-Jun-24 15:51:59 UTC

استخدام القبعات في بداية التسلسل مثلاً ( الزرقاء) لا بد من تعريف بالموضوع. •دكتوراه في الطب و علم النفس و الفلسفة, مبتدع برنامج كورت لتطوير تفكير الأطفال, مبتدع وسائل التفكير الإبداعي, استشاري لكثير من المؤسسات و الحكومات. س ـ كيف نلخص النقاش الذي دار حتى هذه اللحظة؟. •تقلل من النزاعات و الخلافات. القبعة البيضاء: جمع المعلومات. تشجع التفكير الإبداعي, تستكشف بدائل مختلفة لتنفيذ الأعمال و الأفعال. 10- عدم استعمال المشاعر والانفعالات بوضوح بل استعمال المنطق وإظهار الرأي. استراتيجية القبعات الست Six Hats Strategy. ج - كما إن هناك استخدامات محددة و معينة( مخصصة) للقبعات مثل: 1. القبعات الست في التدريس. وهي قبعة جمع الحقائق والمعلومات والخطط وقاعدة البيانات ودراسة جوانب المشكلة والتحضير لها. وإعادة صقل وتأسيس الطلبة العاديين والموهوبين وذوي الحاجات الخاصة واضطرابات النطق 'وتكنولوجيا التعلم والتعليم المحوسب تمكين الطلبة من الكتابة بخطي الرقعة والنسخ إعطاء محاضرات للمعلمين والمعلمات في أساليب التدريس للمدارس الخاصة والعادية. 6- لا تفسر المعلومات أو الوقائع وإنما فقط جمع أو طرح معلومات.

بحث عن القبعات الست

يمثل دور الكمبيوتر في إعطاء المعلومات أو تلقيها( الموضوعية). أولاً: لبس القبعة البيضاء: جمع أكبر قدر من المعلومات حول القضية مثل:ـ. تستخدم بشتى المجالات مع الطلبة الصغار والكبار على حد سواء] =. من يرتدي القبعة السوداء يكون: * التشاؤم و عدم التفاؤل باحتمالات النجاح. سادسا و أخيرا: القبعة الزرقاء. ماذا استفدنا حتى هذه اللحظة؟. التفكير باستخدام القبعات الست. مثال على القبعة البيضاء "ما هي الحقائق التي نعرفها؟". 15- لقد كان بإمكاننا دهنها أو تلميعها أو تركها دون أن نكمل العمل. • تستخدم كجزء من التفكير الذي يؤدي إلى قرار. 2- لماذا يكثر هروب الطلاب من المدارس. منكم نتعلم أروع المعاني... رؤيتي الشخصية في المدونة " متجددة دائــمـًـا نحو الأفضل بإذن الله ".

القبعات الست في التدريس

وفي الختام أُكرر شكري إلى كل ناشر للمعرفة في مواقع الإنترنت المتنوعة وأتمنى من أصحاب عدم احتكار المعومة ونشرها لتكون الفائدة للجميع و لكل من ساعدني في إخراج هذا الجهد المتواضع وخاصة الأستاذ جاسم القعود على متابعته المتواصلة للبحث فقمت بإعادة كتابة فقرات البحث أكثر من مرة وإعادة صياغته وتسلسله لتكون الفائدة أعم وأشمل. والموهوبين والموهوبين ذوي صعوبات التعلم والنطق عمل دراسة حالة ديناميكية عملية لتشخيص الطلبة ذوي التحصيل الدراسي المتدني مع عمل التوصيات والبرنامج العلاجي مع العلاج مع تحديد نسبة الذكاء لتحديد الفئة وتحديد نمط التعلم ونسبة الحركة الزائدة. مداخل واستراتيجيات وطرائق حديثة في تعليم وتعلم الدراسات الاجتماعية - د/ فايزة احمد الحسينى مجاهد. 2- لأن اللون الأزرق يوحي بالإحاطة والقوة كالبحر نفكر كيف نوجه التفكير اللازم للوصول آلي أحسن نتيجة. 8- يميل للاعتراف بأن الآراء الأخرى جيدة تحت الظروف المناسبة ثم يحلل الظروف. على الرغم من أن استعمال القبعات الست للتفكير قد يكون صعبا قليلا بالنسبة للأطفال ولكن مع كثرة المحاولة ومع كثرة الحصول على الأفكار بالنسبة للطفل فسوف يكون هذا من الخيارات الجيدة التي تساعد في العثور على الحل.

تمارين على القبعات الست للتفكير

المفكر التربوي إبراهيم رشيد " Ibrahim Rashid " I R. اختصاصي صعوبات التعلم النمائية الديسبراكسية. س ـ أي القبعات تضع آلان ؟. للأوضاع المستقبلية أو تقييمه لأوضاع ماضيه.

درس باستخدام القبعات الست Ppt

7- حاول أن ترتديها وخاصة عند نضج الموضوع في نهاية الجلسة. استخدام القبعات في بداية التسلسل مثلاً ( الصفراء) تكون فبل السوداء لأنها تحجب الإيجابيات, وهي تستكشف قيمة أو اقتراح أو فكرة. 1- إذا كان الهروب بسبب التمرد نفتح الباب على مصراعيه حتى يشبع رغبته. المتفوقون عقليا: طرق الاكتشاف ، الخصائص ، إستراتيجيات تنمية الموهبة ... - محمد حسن غانم. برز قديما الكثير ممن شجع على التفكير ومن منابع التفكير عند الغربيين. لا تستخدم القبعات الآتية في بداية التسلسل إلا بتوفير المعلومات مثل الخضراء والسوداء.

استراتيجية القبعات الست Pdf

12- أعتقد أن هذه ليست النظرية الصحيحة فهي معقدة ومتشبعة. س ـ ما هي الاحتمالات القائمة ؟. الفترة الصباحية والمسائية. لمعرفة شعورهن تجاه برنامج رعاية الموهوبات في المدرسة. ماذا لو كان الحصان لا يحسن التفكير ؟. 4- تمنح أسباب منطقية للمخاوف. من يرتدي القبعة الصفراء يكون: - متفائل و إيجابي و مستعد للتجريب.

بحث عن برنامج القبعات الست

ضروري وهام إذ أنه لا حياة دون طعام. ولها الأمثلة التالية. ينصت جيدا, متجرد من العواطف. س ـ ما رد الفعل الذي ينبعث من داخلي؟. 3- توجه التفكير والأفكار وتعيد توجيه نمط التفكير إذا ما حاد عن الطريق. ما رأيكم دام فضلكم ؟.

التفكير باستخدام القبعات الست

يا ترى كيف حصل تأثير على معدلات العائد المنخفض على قسم التخزين لنا؟. 2- التسلسل المرن: الصفراء. Canada Global Centre. س ـ ما هي الأشياء التي تستوجب الحذر؟. 2- تعدل وتزيل الأخطاء المصاحبة للأفكار القائمة حالياً.

سقراط و أفلاطون في العصور القديمة. 19- أنا لا أفضل ذلك الأسلوب. 7- الوعي الثقافي للحي ودورها في هروب المدرسة. للتربية الخاصة والمرحلة الأساسية. القبعة الزرقاء وتدل هذه القبعة على النقاء في التفكير، وضبط عملية التفكير وتلخيص ما نحن عليه الآن، تمهيداً للانتقال إلى الخطوة اللاحقة في التفكير. ب- السوداء هل كل شيء على ما يرام. 6- هل نحن مستعدون للوصول لقرار نهائي. بحث عن برنامج القبعات الست. و الموضوع الذي تود طرح فكرة جديدة بشأنه. حساس بشكل زايد( عاطفي, مرهف). بالطبع ممكن تكون هناك أسباب أخرى لم أذكرها.

وترمز إلى التفكير العاطفي:ـ. النقاط الأساسية للقبعة الزرقاء. القضاة أصحاب نفوذ يمثلون و يطبقون القانون. إن الدور الذي تلعبه القبعة السوداء هي الإشارة إلى أماكن. أنا أحب فلان..... ويكون التفكير وفق هذه القبعة لا يتعمد على المعلومات ولا على الحقائق والبراهين. نتعامل مع قلق الامتحان واستراتيجيات الذاكرة التحضير للامتحانات. أن تلبسوا القبعات الثلاث واحدة تلو الأخرى. القبعة الصفراء: تدل هذه القبعة على التفكير الإيجابي, والذي يحقق الوفورات والمنافع, ووفق هذا النمط من التفكير يكون المستقبل أحد الأمور التي تقع في الحسبان والنظر إلى الناحية الإيجابية للأشياء, لاحظ الأمثلة التالية: - ما هي الفائدة التي سنجنيها إذا فعلنا كذا..... ؟. 8- تدعيم الأراء وقبولها باستعمال المنطق وإظهار الأسباب المؤدية للنجاح. Change your thinking: مثال على تطبيق القبعات الست. 12- إهدار الطاقة البشرية في مرحلة متقدمة.
6 – لا تتكوَّنُ مادةٌ جديدةٌ. 11 – التغير الفيزيائى لا يؤثر فى شكل أو مظهر المادة. Reviews aren't verified, but Google checks for and removes fake content when it's identified. ما هو التغير الفيزيائي. تتعرض المواد لنوعين من التغيرات: النوع الاول يعرف ب " التغير الفيزيائى " و النوع الثانى يعرف ب " التغير الكيميائى " فهيا بنا نتعرف على النوعين من التغيرات والفرق بينهما و امثلة على النوعين من التغيرات فى حياتنا اليومية: |. 4 – نحصل على مواد جديدة عند انصهار الشمعة.

من امثله التغير الفيزيائي

15 – تحليةُ الليمونادة بالسكرِ. 12 – انصهارُ الحديدِ فى أفرانِ الحديدِ. 8 – تكاثف بخار الماء فى السحب إلى مطر يعتبر تغيراً كيميائياً. س 4: أذكر المصطلح العلمى الذى تشير إليه العبارات الآتية: 1 – تغير فى تركيب المادة ينتج عنه مادة جديدة. 11 – عند تكثيف بخار الماء فإن المادة.............. بخواصها. 12 – التغير الفيزيائى هو تغير فى.................. و................. المادة وليس فى................. 13 – يحدث........................... للحديد عندما يصدأ. 4 – لا يغيرُ من الطعمُ الحلو للسكَّرِ ويجعله محتفظًا بخواصِّهِ. 6 – تصنيع كرسى من قطعة خشب. 3 – حرق قطعة من الخشب. أي مما يلي يمثل تغير كيميائي. Get this book in print. 2 – انصهارُ قطعةِ شيكولاتة. 3 – قطع الأخشاب وثنى المعادن وصدأ الحديد كلها تغيرات فيزيائية.

ما هو التغير الفيزيائي

هو تغير فى شكل المادة ومظهرها وليس فى تركيبها. س 7: أى هذه التغيرات فيزيائى وأيها كيميائى ؟ مع ذكر السبب: 1 – إعادةُ تصنيعِ الورقِ. 2 – من أمثلةِ التغيرِ الفيزيائىِّ............... ( احتراقُ الشمعِ – صدأُ الحديدِ ذوبانُ – السكرِ فى الماءِ). 6 – عند حرق السكر تتكون مادة لونها بنى داكن لها نفس طعم السكر. س 8: صنف العبارات الآتية إلى مجموعتين وأعط اسماً لكل منهما: 1 – تنتهِى بنفسِ المادةِ التى بدأنَا بها. من امثله التغير الفيزيائي. 8 – برادة قطعة من الحديد. لا تحتفظ – تحتفظ – يحدث تغير). 6 – تحولُ الورقةُ إلى رمادٍ أسودِ اللونِ.

أي مما يلي يمثل تغير كيميائي

6 – كلٌّ ممَّا يلِى منْ أمثلةِ التغيرِ الكيميائىِّ عدا............. ( إشعالِ الفحمِ – حرائقِ الغاباتِ – انصهارِ الشمعِ). 7 – احتراق قطعة من الورق. 2 – من أمثلة التغير الفيزيائى انصهار الثلج والشمع. 5 – حرق قطعة من الورق تغير كيميائى لا ينتج عنه مواد جديدة.

تغيير فيزيائي وتغيير كيميائي

س 2: اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين: 1 – إضافةُ ملحِ الطعامِ إلَى الماءِ والتقليبُ ينتجُ عنه.............. ( مادةٌ جديدةٌ – تغيرٌ فيزيائىٌّ – تغيرٌ كيميائىٌّ). 14 – إنتاجُ الزبادِى من اللبنِ. الكيمياء العامة: المفاهيم الأساسية - ريموند تشانغ. Advanced Book Search. 3 – مادة بنية تحيط بالحديد عند تركه معرضا للهواء وتجعله هشاً. 8 – التغيرُ الحادثُ عنْ سحبِ النحاسِ إلى أسلاكٍ يماثلُ التغيرَ الحادثَ عندَ............. ( صناعةِ الخبزِ – انصهارِ الحديدِ – احتراقِ الفحمِ). 2 – تغير فى حالة المادة دون حدوث تغير فى تركيبها.

س 5: أعد كتابة العبارات التالية بعد تصحيح ما تحته خط: 1 – تعفن الفاكهة وتخمرها عند تركها فى الهواء الجوى فترة طويلة تعتبر تغير فيزيائى. 12 – تحول المادة من حالة إلى أخرى يعتبر تغيراً كيميائياً. واليكم هذا الفيديو يشرح تفصيليا التغيرات الكيميائية والفيزيائية: وهناك امثلة اخرى تمثل التغيرات الفيزيائية والكيميائية من حولنا: التغير الفيزيائى: وهذا تغير فيزيائى ايضا: ومن امثلة التغير الكيميائى: تسوس الاسنان وهو تغير كيميائى يحدث نتيجة تفاعل البكتيريا الضارة فى الطعام مع الاسنان. 18 – إضافةُ بعضِ العناصرِ إلى الحديدِ. 3 – تتكونُ مادةٌ جديدةٌ تختلفُ عن المادةِ التى بدأنا بها. 10 – انصهار الشمع وتحوله إلى قطرات سائلة يعتبر تغيراً كيميائياً. 9 – ذوبان ملح الطعام فى الماء يعتبر تغيراً فى مظهر مادته وليس فى تركيبها.

11 – التغير الكيميائى هو تغير فى تركيب المادة ينتج عنه مادة أو مواد جديدة ذات................ جديدة. 14 – جميع التغيرات التى تطرأ على المادة من نوع واحد. 4 – تُعتبرُ إضافةُ الخميرةِ إلى المخبوزات تغيرًا.............. ( فيزيائيًّا – فى مظْهرِ المادَّةِ – كيميائيًّا). هو تغير فى تركيب المادة ينتج عنه مادة جديدة او مواد جديدة ذات خواص مختلفة. Pages displayed by permission of. واخيرا مرض الجدرى وهو ايضا تغير كيميائى يحدث عند تفاع ودخول هذا الفيروس جسم الانسان. ♥ احراق المواد ( الورق – الخشب – فتيل الشمع – الوقود – السكر). 12 – عند حدوث تغير كيميائى لماد تنتج مواد............................ ( لها نفس خواص المادة الأصلية – لها خواص جديدة – لها أحياناً نفس الخواص وأحياناً خواص جديدة). 7 – أىٌّ ممَّا يلى يعتبرُ تغيرًا فيزيائيًّا ؟............. ( احتراقُ الوقودِ – انصهارُ الشمعةِ – صدأُ الحديدِ). س 3: ضـع علامـة ( P) أو عـلامـة ( û) أمام ما يأتى: 1 – التغير الفيزيائى يتناول حالة المادة ويغير من تركيبها. الكيمياء العامة: المفاهيم الأساسية.

3 – يعد انصهار الحديد من التغيرات الكيميائية. 9 – أىٌّ ممَّا يلى يعتبرُ منَ التغيراتِ الكيميائيةِ التى تحدثُ لقطعةِ ورقٍ ؟............. ( ثنيُها – قطعُها – حرقُها). 5 – يعتبرُ كلٌّ ممَّا يلى تغيرًا كيميائيًّا عدا............ ( انفجارَ الألعابِ الناريةِ – احتراقَ الفحمِ تكونَ – محلولٍ ملحىٍّ). 13 – تعفنُ الفاكهةِ. 17 – الحصولُ على ملحِ الطعامِ من ماءٍ مالحٍ. 3 – وضعُ زجاجةِ ماءٍ فى فريزرِ الثلاجةِ لمدةِ ٢٤ ساعةً يُحدِثُ للماءِ تغيرًا........................... ) فيزيائيًّا – فى التركيبِ – كيميائيًّا). 4 – ذوبان ملح الطعام فى الماء تغير فيزيائى وطحن السكر تغير كيميائى. You have reached your viewing limit for this book (.

compagnialagiostra.com, 2024