خيركم خيركم لأهله وأنا خيركم لأهلي / تعريف الوسائط المتعددة

Monday, 24-Jun-24 05:20:31 UTC

حثنا الله ورسوله على حسن الخلق مع الأهل ومع كل شخص نتعامل معه، و حديث خيركم خيركم لأهله خلاصة الحكم عليه أنه صحيح. وكل ذلك يؤكد على ضرورة إتباع ما يحثنا الله ورسوله عليه حتى تكون العلاقة سليمة وقوية لا تهزها رياح الغضب والكره. إنسانية مكانة ولده إبراهيم عنده صلى ا. حديث خيركم خيركم لأهله وأنا خيركم لأهلي حديث صحيح رواه الترمذي وابن ماجه عن السيدة عائشة رضي الله عنها. ولم يفكر ولو للحظة واحدة في أن خدمته لأهل بيته دليلاً على انتقاص رجولته وأنها لا تتفق مع كونه نبيا لله سبحانه وتعالى. اقرأ أيضا: صحة حديث بئر برهوت. الإيمان بأن محمدا خاتم الأنبياء. حديث خيركم خيركم لأهله للاطفال. قال الرسول صل الله عليه وسلم. تحميل خيركم لاهلة Mp3 Mp4 سمعها. 1} سورة النساء الآية رقم 1. كما أن هناك الكثير من الآيات القرآنية التي تناولت العلاقة بين الزوج وزوجته.

1. يؤتكم خيرا مما أخذ منكم
2. ان تصوموا خير لكم
3. لا خير في خل يخون خليله
4. حل درس انا خيركم لاهلي
5. خير ان شاء الله
6. وأن تصوموا خير لكم
7. حديث خيركم خيركم لأهله
8. تعريف الوسائط المتعددة في
9. تعريف الوسائط المتعددة ppt
10. تعريف الوسائط المتعددة لجاردنر
11. تعريف الوسائط المتعددة 2022
12. تعريف الوسائط المتعددة التعليمية
13. تعريف الوسائط المتعددة المتقابلة

يؤتكم خيرا مما أخذ منكم

مجال الاقتداء برسول الله – صلى الله عليه و سلم – في النص التالي: قال رسول الله – صلى الله عليه وسلم -: (خيركم خيركم لأهله وأنا خيركم لأهلي). ومن أهم تلك العلاقات هي العلاقة التي تربط كل شخص منا بأهله. وتحتوي على العديد من الوصايا للزوج أكثر من الزوجة. فيقول الرسول صلى الله عليه وسلم في حديث له: "خيرُكم خيرُكم لأهلِه ، وأنا خيرُكم لأهلي". خيركم خيركم لأهله ، وأنا خيركم.

ان تصوموا خير لكم

أنا في البيت ألة مليش دور تاني أنا عايشه لوحدي. كلما كانت الأسرة متماسكة ومترابطة، كلما ازدادت الخصومات والمنازعات. شرح حديث خيركم لأهله. دعوة من النبي ونيل بركته. بل أتى إلينا بكل الأخلاق الحميدة التي تسبب لنا السعادة والراحة ونشر المودة والرحمة بيننا جميعاً. علاقة الحسن والحسين بالرسول صلى الله عليه وسلم. ومن ثم إلى الجنة والبعد عن النار. وهذه الطريقة بها صلاح الأمة الإسلامية كاملةً إذا اتبعناها بشكل يليق بها وكما ينبغي أن يكون. قروب الصف الثامن فيسبوك.

لا خير في خل يخون خليله

خيركم خيركم لأهله الشيخ عثمان الخميس. المحافظة على العادات الحسنة والتقاليد المفيدة. تعميم الثقافة ونشر المعرفة. لكن في المقابل نجدهم أكثر الناس بخلا على أهلهم في المشاعر والأموال والسؤال عن أحوالهم. قال رسول الله صلى الله وعليه وسلم خيركم خيركم لأهله وأنا خيركم لأهلي الست مش ملزمة. ويقول رسولنا أيضاً في تكملة الحديث "وإذا مات صاحبكم فدعوه". ويحببهم في الإحسان إلى الأهل فيقول لهم أن أعلى رتب الخير يمكنكم الوصول إليها من خلال بر الأهل عامًة والنساء خاصةً. دلالة قوله صلى الله عليه و سلم " رأيت هذين فلم أصبر ". خيركم خيركم لأهله درس هااام للدكتور محمد راتب النابلسي. بعد أن فرغنا من التحدث عن خيركم خيركم لأهله وأنا خيركم لأهلي صحة الحديث. كما أنه كان لين الحديث معهم ويغلب عليه الحنان والود. خيركم خيركم لأهله وأنا خيركم لأهلي مقطع رائع جدا الشيخ محمد حسان.

حل درس انا خيركم لاهلي

خيركم خيركم لأهله إسلام ويب. معلومات حل الدرس: - نوع الملف: حلول درس. بكاء الرسول صلى الله عليه و سلم من ابنه ابراهيم: رحمة به وشفقة عليه حبّ الأولاد فطرة. فما هي قصة هذا الحديث؟ وما صحته؟ هذا ما سوف نحاول الإجابة عليه بطريقة مبسطة وواضحة تناسب الكبار والأطفال في سطور هذا المقال. معنى خيركم خيركم لأهله.

خير ان شاء الله

يقول الله في كتابه العزيز "يا أيها الناس اتقوا ربكم الذي خلقكم من نفس واحدة وخلق منها زوجها وبث منهما رجالا كثيراً ونساء واتقوا الله الذي تساءلون به والأرحام إن الله كان عليكم رقيبا" {1}. خيركم خيركم لأهله وأنا خيركم لأهلي صحة الحديث. إن حديث "خيركم لأهله" حديث نبوي شريف يخاطب فيه الرسول صلى الله عليه وسلم كل مسلم يقصر في حق أهله ولا يعاملهم بلطف ولين. كان مكافأة الصحابة الذين خدمو الرسول. ويدل على حسن خلق صاحبه. الفصل الدراسي: الفصل الثاني. قول السيدة عائشة رضي الله عنها: كان رسول الله يخصف نعله ويخيط ثوبه ويعمل في بيته يدل على. ولم يكتف الرسول صلى الله عليه وسلم بمعاملة أهله بلين ورفق فقط. خدم أنس رضي الله عنه الرسول. ولعل أقرب الناس إلينا من أهلنا هم الوالدين والإخوان والأخوات والزوجة والأولاد والبنات. خيركم خيركم لاهله وانا خيركم لاهلي صحة هذا الحديث مؤكدة ولا شك فيه، ويعتمد هذا الحديث بشكل أساسي على تفضيل الأهل عن غيرهم. والآن نكون وصلنا بحضراتكم إلى نهاية مقال اليوم.

وأن تصوموا خير لكم

أما عن معنى خيركم خيركم لأهله فالمقصود بالأهل هنا الأولاد. وطيب معاملته معهم ينال بها أجرا عظيما من الله جل جلاله. No student devices needed. كما أن الرسول صلى الله عليه وسلم لم يترك مناسبة إلا حث الرجل على حسن معاملة المرأة في كثير من الأحاديث. وكعادة الإسلام أن كرم المرأة وحفظ لها حقوقها ووضح لها واجباتها. من أفقه النساء وأكثر الصحابيات رواية للحديث. ويقصد بكلمة الأهل هنا صلة القرابة الأقرب فالأقرب وهكذا. الترابط والتواصل بين الأجيال. ولعل من بين مواقف إحسان النبي إلى أهله ما يلي: كان الرسول صلى الله عليه وسلم يساعد أهل بيته في أعمالهم ونستشهد على ذلك بقول أم المؤمنين عائشة رضي الله عنه عن تعامل الرسول معهم في البيت "كان في مهنة أهله". طلاب الصف الثامن تصفحوا هذه الملفات: صور حلول درس انا خيركم لأهلي: مقتطفات من حل الدرس انا خيركم لأهلي: أتعلم من هذا الدرس أن: الافع الذي جعل النبي صلى الله عليه و سلم يقطع خطبته و ينزل: عطفه وشفقته بحفيديه. ووجب قص جميع مواقف النبي تجاه أهله لتوعيتهم بأهمية إتباع السنة النبوية الشريفة والتي فيها صلاح الأمة كافة. المادة: تربية إسلامية.

حديث خيركم خيركم لأهله

ومن بينها أنه قد جعل من الإحسان إلى الزوجة والأولاد والأهل لتكون خير الأعمال ومن يهتم بها يكون من خيرة الناس. والعلاقة الزوجية رباط قوي قائم على الحب والتقدير. فيكون هنا الإحسان إلى الأم والزوجة والبنت والأخت. د العريفي قال ﷺ خيركم خيركم لأهله وأنا خيركم لأهلي. وجعل نفسه قدوة لنا في ذلك وهو خير دليل صلوات ربي وسلامه عليه. ويجب على كل فرد منا أن يكون لأهله خير الصديق وخير المربى لأنهم أولى الناس بالمعروف من غيرهم. أثر الأجداد على تربية الأبناء: السمو بأخلاق الأبناء وتأصيل القيم السامية في المجتمع.

الحث على التأسي برسول الله. إن الله عز وجل خلق حواء من ضلع آدم زوجة له لتكون سكنا له وتؤنسه في وحدته في الجنة. هل تعلم ما هي الباقيات الصالحات تفصيل رائع للشيخ سعيد الكملي. اهتمّ الإسلام بالأسرة اهتمامً كبيرًا۔. مرشح لك: صحة حديث موت المؤمن بعرق الجبين. فالحب هو الملجأ الآمن خاصةً إن كان معلقا بالأهل. وهذان الهدفان هما أساس التحاب والتواد بين الناس والانسجام بين بعضهم البعض. الراوي عائشة أم المؤمنين. صندوق تحميل حل الدرس انا خيركم لأهلي: [box type="download" align="aligncenter" class="" width=""]لتحميل الملف اضغط هنا [/box].

أبناء الرسول الذكور هم. والإنسان أولى بأهله من غيره وهو خير مرب بهم. بادروا بالأعمال الصالحة فتنا خطبة الجمعة للشيخ حسن بن القاضي آيت همو حفظه الله. والرسول هو أفضل قدوة لنا وإذا اطلعنا على سيرة النبي لوجدناها مليئة بالقصص والعبر والأمثلة الفريدة التي تظل على حسن تعامله مع أهل بيته. لقد كان لكم في رسول الله أسوة حسنة، فائدة تناسب هذه الآية؟. وأكبر دليل على ذلك أن الرسول صلى الله عليه وسلم قد قال في خطبة الوداع "استوصوا بالنساء خيراً". وجعل العلاقة الزوجية من أهم العلاقات التي تقوم على الرحمة والألفة بين روحين وليس مجرد زوجين. القدوة الحسنة والتوجيه. كي لا ينشغل أحد بتكفير أحد والحكم عليه. الصدق مع الناس يكون بالتعامل الذي تحكمه الأخلاق. وهو واحداً من أحاديث نبوية شريفة تناولت بر الأهل والإحسان إلى كل فرد منهم.

ويقول الرسول صلى الله عليه وسلم "أنا خيركم لأهلي" ليكون قدوة حسنة لجميع المسلمين ويضرب مثالا حيا على ذلك بعلاقته مع أهله صلوات الله وسلامه عليه. حتى أن أنس قال عنه "ولا عاب علي شيئاً قط". كما أن المصطفى كان إذا صعد على ظهره الحسن والحسين رضي الله عنهما أثناء صلاته أطال فترة السجود عطفاً عليهما.

الوسائط المتعددة Multimedia. ورقة عمل ٢ ما هو دور المعلم في إطار نظام الوسائط المتعددة؟. سرعة التفاعل بين المدرب والمتدرب من خلال اكتشاف نقاط القصور والتميز أولاً بأول. هو تنويع للتحوير حيث يتم إحداث بعض التغيرات في صورة واحدة مع مرور الوقت ويتم الانفتال من خلال التأثير على بعض النقاط الأساسية في الصورة نفسها، أو الضغط لبعض هذه العناصر لينتج عنها شكل جديد ومختلف تماما ً لنفس الصورة وتستخدم في عرض التغيرات التي قد تحدث على شيء ما ى فترة زمنية طويلة للمستخدم في ثوان قليلة من خلال الكمبيوتر ويمكن إعادة الصور لوضعها الطبيعي بنزع التأثيرات أو فك الضغط من عناصر الصورة الأصلية. يمكن التمييز بين عدة نماذج للوثائق المتعددة الوسائط: 1ـ النماذج المكانية:spatial models تفيد في تحديد موقع الأغراض ضمن الوثيقة تحديداً مطلقاً أو اتجاهياً أو نسبياً. · يمكن عرض القصص والأفلام الأمر الذي يزيد من استيعاب الطلبة للمواضيع المطروحة. عناصر الوسائط المتعددة Multimedia Elements. وهى لقطات ساكنة لاشياء حقيقية يمكن عرضها لاية فترة زمنية وقد تؤخذ اثناء الانتاج من الكتب والمراجع والمجلات عن طريق المساح الضوئى وعند نقلها الى الكمبيوتر يمكن ان تكون صغيرة او كبيرة او قد تملا الشاشة باكملها ويمكن ان تكون ملونة. القدرة على تحكم الطالب فيما يعرض عليه.

تعريف الوسائط المتعددة في

عناصر الوسائط المتعددة ١- النصوص المكتوبة وهي الكلمة المعروضة على الشاشة لتوصيل المعنى والمحتوى من خلالها وتوجد في صورة نصوص كاملة أو عناوين رئيسية. وقد ظهر مفهوم الوسائط المتعددة مع بدايات استخدام مدخل النظم في التعليم، وقد ارتبط المفهوم في بداية ظهوره بالمدرس، وكيفية عرضه للوسائل التي يريد أن يستخدمها، والعمل على تحقيق التكامل بينها، والتحكم في توقيت عرضها، وإحداث التفاعل بينها وبين المتعلم في بيئة التعليم. إن معظم التقنيات التعليمية السمعية البصرية كالتلفزيون والفيديو تعد وسائط غير متفاعلة, لأن العرض فيها يتم بصورة تتابع خطي في اتجاه واحد من الوسيط إلى المتعلم أو المشاهد, في حين أن الفيديو التفاعلي مثلاً ( Interactive Video)/ ألعاب الفيديو من الوسائط التفاعلية ذلك لأن التحكم في يد المستخدم. تعريف T. C Reever 1992:هي قواعد بيانات حاسوبية تسمح للمتعلم بالتعامل مع. 4) تغير الشاشات من الواحدة إلى التي تليها بطريقة آلية تبعا للزمن المحدد لكل شاشة. لا يمكن تخيل برنامج لوسائل المتعدده دون نصوص مكتوبة تظهر على هيئة فقرات منظمه على الشاشه او عناوين للاجزاء الرئيسية علىالشاشة او لتعريف المستخدم باهداف البرنامج فى صياغات متفرده مرقمة اولاعطاء ارشادات وتوجيهات للمستخدم.

تعريف الوسائط المتعددة Ppt

الوسائط المتعددة هي مصطلح مستحدث على اللغة ويقصد به نتاج دمج ومزج مجموعة من الوسائل الاسترشادية المساعدة مثل: (النصوص المكتوبة و النصوص المقروءة- الصوت- الصور الثابتة- الصور المتحركة-الفيديو-الرسوم البيانية-الرسوم التخطيطية-الموسيقى-المؤثرات الصوتية المصاحبة للعرض مثل تناول أصوات الحيوانات أو صوت هدير ماء أو صوت انفجار) وتقديمهم بطريقة شيقة ويتم من خلالها التفاعل بين العارض والمتلقي بغرض توصيل المعلومة. وقد تستخدم لمصاحبة النص أو الصور والإرشادات أو لعرض الأفكار والأمثلة والشرح وغير ذلك. تطبيق Instagram الخدمات: يمكنّك موقع الإنستغرام من مشاركة الصور والأفلام المصوّرة مع أصدقائك، فمن خلال زر النشر يمكنك تحميل صورك أو فيديو قصير عن طريق الصور المحمّلة مسبقاً على هاتفك المحمول أو جهازك الإلكتروني، أو التقاط صور حديثة عن طريق ضغط زر التصوير الآن، ويعطيك الموقع إمكانية التعديل على الصورة وتنقيتها عبر خيارات التعديل المتاحة، وأيضاً يمكنك كتابة تعليقك الخاص على الصورة. برامج الوسائط المتعددة هي " فئة من نظم الاتصال المتفاعلة والتي يمكن اشتقاقها وتقديمها بواسطة الحاسوب لتخزين ونقل واسترجاع المعلومات الموجودة في إطار شبكة, من خلال اللغة المكتوبة, والمسموعة, والموسيقى, والرسومات الخطية, والصور الثابتة, والصور المتحركة". والسؤال الذي يمكن أن يتبادر إلي الذهن الآن هو هل يشترط أن تتواجد جميع هذه العناصر في برامج الوسائط المتعددة ؟. ورقة عمل ٢ ما هو دور المعلم في إطار نظام الوسائط المتعددة؟ تغيير دور المعلم من مجرد ملقن أو مصدر للمعلومات الى موجه ومرشد ولقد ترتب على ذلك مردودات تربوية مهمه ويمكن تلخيص دور المعلم في الإطار الآتي: التأكيد على التعلم الذاتي وجعل المتعلم مستقلا مفكرا مبدعا. مراعاة الفروق الفردية. أي أن استخدام النصوص والصور والأصوات... على هيئة خليط متجانس ومتكامل يرتبط بطريقة نظامية بتحقيق مجموعة من الأهداف.

تعريف الوسائط المتعددة لجاردنر

أما في الآثار فتسمح منظومات الوسائط المتعددة بإظهار الأماكن الأثرية والتجول فيها، وتقديم كل المعلومات السياحية المرتبطة بالموقع للزائرين. 1-تفاعليه: وتشير إلى الفعل ورد الفعل بين المتعلم وما يعرض عليه من مواقف تعليمية حيث يتم من خلال برامج الوسائط المتعددة إحراز نوعا من الاتصال الثنائي بين المتعلم والموقف التعليمي في ضوء توجيه الملعم إن وجد. 1الوسائل الفائقة Hypermedia: يشير مصطلح الوسائل الفائقة إلى استخدام جميع أنواع عناصر الوسائط المتعددة التي تحتويها عروض الكمبيوتر ويوجد بين هذه العناصر وصلات أو ارتباطات Links أثناء العرض وتشمل عروض الكمبيوتر متعددة الوسائط عند استخدامها في تقديم عروض الوسائل الفائقة على النصوص التي يتم عرض محتواها بالصوت والصور المتحركة والرسوم المتحركة والصور الثابتة والفيديو. · تسهل عمل المشاريع التي يصعب عملها يدويا وذلك باستخدام طرق المحاكاة في الحاسب. ¬ تطبيقات لا تعمل بالزمن الحقيقي. ¬ تطبيقات ذات نقل كتلي بالزمن الحقيقي، مثل تصفح الوب web. تتيح للطالب فرصة التقييم الفوري لاستيعابه من خلال الأسئلة المطروحة عله و إجابتها وفي ذلك إتاحة فرصه له لمعالجة خلل التحصيل. 5 ـ أدوات تطوير نظم الوسائط المتعددة: وهي أدوات التأليف المستخدمة في بناء نظم الوسائط المتعددة مثل الواجهات البرمجية API، وأطر العمل الجاهزة frameworks، مثل MPEG-21. ثامنا: الواقع الوهمى: ويتمثل فى اظهار الاشياء الثابتة والمتحركة وكانها فى عالمها الحقيقى من حيث تجسيدها وحركتها والاحساس بها ويعد ذلك امرا هاما لتدريب الطيارين والمهندسين والجراحين. ويمكن من خلال برمجة عروض الوسائل الفائقة وضع الوصلات وترتيب المحتوى بالتسلسل الذي يناسب كل مستخدم حيث يتيح وضع الوصلات بين أجزاء المحتوى حرية التنقل للمستخدم وإبحاره في العرض بالأسلوب الذي يناسبه.

تعريف الوسائط المتعددة 2022

تطبيق Instagram كيف نستخدمه في التعليم ؟ تلخيص للدروس حتى يتمكن الطالب الغائب من معرفة الدرس. ب- وفي مجال النظم البصرية المرئية استفادت من الكاميرات الرقمية والفيديو وشاشات العرض والتلفزيون وبطاقات مواءمة العرض المرئي وأجهزة قراءة العرض وأقلام الكتابة الإلكترونية وشاشات اللمس وآلات نسخ المستندات وماسح الوثائق وعروض الرسوم المتحركة. ولكثرة الحديث عن الوسائط المتعددة في حياتنا العامة وتمثيلها لجزء كبير في الناحية التعليمية سواء على مستوى مراحل التعليم أو على مستوى تدريب الكوادر العلمية حق علينا تناولها اليوم في موسوعة. يتم إنتاج الرسوم المتحركة بالعديد من برامج الحاسوب مثل برنامج ماكروميديا فلاش. كما يتم مراعاة الفروق الفردية الأخرى بتوفير عدد من البدائل والخيارات التي تسمح للمتعلم باختيار ما يناسب خصائصه. ومن اللغات المستخدمة في نظم الوسائط المتعددة اللغات XHTML وXFORMS. وأهم ما يميز الوسائط المتعددة التفاعلية هو التفاعلية وتعنى بأنها "اتصال بين اتجاهين يحدث بين كل من المتعلم والمادة التعليمية " البيئة غير خطية ( السير في عرض المحتوى وفقا لرغبة المستخدم و اختياره) المستخدمين كمنتجين ( تفاعل المستخدم مع البرنامج) و هذا يعنى أن الوسائط المتعددة التفاعلية تسمح للمستخدم باستقبال البيانات و المعلومات و المشاركة الفعالة في عرض محتوياتها أي أنها " وسائط ذات طرق اتصال مزدوجة ". ماهي الوسائط المتعددة ؟ سؤال يطرح نفسه لدى الكثيرين ،خاصة أن مصطلح الوسائط المتعددة يطالعنا كثيرا من خلال شتى أنواع الإعلام أو التعليم، فالوسائط المتعددة تطوير لما كانوا يسمونه قديما الوسائل التعليمية التي كانت تستخدم داخل الفصول الدراسية سواء كانت لوحات تعليمية أو رسوم بيانية أو رسوم توضيحية أو عرض مبسط بالصور أو استخدام البطاقات التعليمية. تساعد المتعلم على تنمية مهاراته وكذلك اكتشاف مواهبه. 4-مصطلح تكنولوجيا الوسائط المتعددة يصف تلك التطبيقات الحديثة التي تستخدم التكنولوجيا العصرية، التي تعتمد في جوهرها على إثارة الحواس المختلفة للمستخدمين وتتضمن تطوير العرض باستخدام إمكانات الكمبيوتر التي تساعد في تقديم كافة الأنماط المتنوعة من المعلومات. أهمية الوسائط المتعددة تهيئ فرصاً جديدة لتيسير الحصول على المعلومات عن طريق استثارة عدد أكبر من الحواس البشرية.

تعريف الوسائط المتعددة التعليمية

أنواع الوسائط المتعددة ١- الوسائط المتعددة غير التفاعلية هي وسائط ذات طرق اتصال من جانب واحد وهي عروض الوسائط الخطية liner Media التي يشاهدها المستخدم من البداية إلى النهاية دون أن يتحكم في القفز إلى اختيار أجزاء معينة من المحتوى. ففي العام 1998 ظهرت لغة تأشيرية قابلة للتوسيع XML (Extensible Markup Language)، ثم ظهرت لغة تكامل الوسائط المتعددة المتزامنة SMIL (Synchronized Multimedia Integration Language) في العام ذاته بالاعتماد على المعيار XML، وهي لغة وسائط متعددة موجّهة «للوب». تحقق مبدأ التدرج في التعليم. الوسائط: ( Media) جمع وسيط ( Medium), هي إحدى عناصر عملية الاتصال ( Communication) التي تتضمن: المرسل – والمستقبل – والرسالة - والوسيط – والتغذية الراجعة... الخ. أ- في مجال النظم السمعية يستخدم البوق ومكبر الصوت ومجسمات الصوت والمحولات التناظرية الرقمية وأجهزة وبرامج التعرف الصوتي وأخذ العينات الصوتية والنظم الرقمية للصوتيات. الاهتمام بمشكلات وحاجات الطلاب. تُعدّ تطبيقات الوسائط المتعددة ذات إمكانات كبيرة في السوق، وهي ناتجة من اندماج الاتصالات وإلكترونيات المستهلك وعلوم الحاسوب. ث- التكامل Integration. وتسمح الوسائط المتعددة بتطبيق الجراحة الافتراضية وتدريب الأطباء على التشريح بمحاكاة الجسد البشري. وهى اصوات موسيقية تصاحب المثيرات البصرية التى تظهر على الشاشة ويمكن ان تكون نبرات صوتية كمؤثرات خاصةومؤثرات صوتية كاصوات رياح وامطار وحيوانات وطيور والات وغيرها ويمكن عن طريق وصلة خاصة لربط الالات الموسيقية باجهزة الكمبيوتر للتحكم فيها عن طريق الكمبيوتر وهى عبارة عن ملف لبعض الاوامر المسجلة لحركات موسيقية مثل الضغط على مفاتيح البيانو وهى تسجيل على هيئة نبضات صوتية.

تعريف الوسائط المتعددة المتقابلة

وتستخدم الوسائل الفائقة غالبا في تقديم العروض التي تحتوى على النصوص الكثيرة وأفضل مثال لذلك هو موسوعات الوسائط المتعددة والأدلة المرجعية ويكمن جوهر الوسائل الفائقة في مئات الوصلات الموجودة بين أجزاء المحتوى مما يجعل المستخدم يستعرض هذه الأجزاء من خلال قائمة المحتويات. يسمح التطبيق للمستخدمين بمشاركة الصور عبر مختلف شبكات التواصل الاجتماعي مثل فيسبوك و تويتر و تمبلر. ويتم التعامل مع النصوص المكتوبة بحركة واحدة من المستخدم عن طريق الضغط على الفارة مثلا او الضغط على مفتاح من مفاتيح لوحة المفاتيحاو لمس الشاشة باحد الاصابع أو بالقم الضوئى. توفر تكنولوجيا الوسائط المتعددة بيئة تعلم متنوعة يجد فيها كل متعلم ما يناسبه من خلال مجموعة من البدائل والخيارات التعليمية, كما يتمثل التنوع في تعدد أشكال ترميز الرسالة أو تعدد الوسائط المستخدمة من نصوص/ صور/ رسومات/ أصوات/ وأفلام. أهم الخصائص المميزة للوسائط الفائقة: استخدام النص الفائق أو النشط الذي يمكن من خلاله الوصول المباشر للمعلومات المطلوبة دون الحاجة إلى البحث في الصفحات كما يمكن من خلاله الرجوع إلى نقاط سابقة أو القفز مباشرة إلى مواضع متقدمة. العلاقة بين الوسائط المتعددة والوسائل الفائقة. 4- المكونات المادية للوسائط المتعددة. 14-جعل ما يتعلمه الطالب ذا معنى: وذلك من خلال ما يشاهده على شاشة الكمبيوتر من صور ثابتة ومتحركة ورسوم ومؤثرات.

3-التنوعيه: تعمل الوسائط المتعددة على توفير مجموعه من العناصر التى تساعد على توضيح الموقف التعليمى امام الطلاب لتحقيق الأهداف المنشودة للتعلم وذلك لكى يجد فيها الطالب كل ما يناسه ويتوافق مع قدراته. عند تمثيل نظم الوسائط المتعددة يُنظر إلى كل عنصر في هذا النظام على أنه وثيقة متعددة الوسائط، تتألف من مجموعة أغراض، تسمى أغراض الوسائط Multimedia objects. 5 ـ النماذج المترفِّعة meta models: تصف هذه النماذج محتوى الوثيقة من دون تقديمها إلى المستخدم. تساعد الطالب على معرفة مستواه الحقيقي من خلال التقويم الذاتي. 8-الالكترونية: تعتمد الوسائط المتعده فى انتاجها وتنفيذها على العديد من الاجهزه الالكترونيه وكذلك انظمة شبكات المعلومات بهدف توفير الجهد والوقت والتكلفه واستخدام احدث الاجهزه. برنامج ماكروميديا دايركتور Macromedia Director. الوسائط المتعددة (بالانجليزية: Multimedia) وهو مصطلح واسع الانتشار في عالم الحاسوب يرمز إلى استعمال عدة أجهزة إعلام مختلفة لحمل المعلومات مثل (النص، الصوت، الرسومات، الصور المتحركة، الفيديو، والتطبيقات التفاعلية)......................................................................................................................................................................... لمحة تاريخية. 4التطبيق 5- المحتوى 6- المطورين. Multimedia Technologies by Ashok Banerji & Ananda Mohan Ghosh, Tata McGraw Hill, 2010, ISBN(13) 978-0-07-066923-9. Review in Google bookshelf or visit Learning center at: Creative media projects encourage a more inclusive world for the disabled. الربط بين ما يري المتعلم وما يسمع وما يفعل فيزيد ذلك من نسبة استيعابه و تخزينه للمعلومة.