البلاغة الواضحة البيان والمعاني والبديع - علي الجارم، مصطفى أمين | التنشئة الاجتماعية للطفل

Friday, 17-May-24 19:59:34 UTC

وكالة الصحافة العربية. لا تلق الله فقيرا د خالد حمدي. لا تلق دهرك إلا غير مكترث فما يدوم سرور ما سررت به ما دام يصحب فيه روحك البدن ولا يرد عليك الفائت الحزن المتنبى. أبو الطيب المتنبي - بم التعلل لا أهل ولا وطن. طلاق راحيل أم طلاق آمنة. قد تكون أفضل الطرق أصعبها ولكن عليك دائما اتباعها ،إذ أن الاعتياد عليها سيجعل الامور تبدو سهلة. موقع حكم اقتباسات أقوال > اقتباسات وأقوال وحكم أبو الطيب المتنبي > لا تلق دهرك إلا غير مكترث فما يدوم سرور ما... أبو الطيب المتنبي.

1. لا تلق دهرك إلا غير مكترث – المحيط التعليمي
2. أطياف - رضوي عاشور, دار الشروق
3. أبو الطيب المتنبي - بم التعلل لا أهل ولا وطن
4. شعر المتنبي - لا تلق دهرك إلا غير مكترث
5. البلاغة الواضحة البيان والمعاني والبديع - علي الجارم، مصطفى أمين
6. الرحمة في الطب والحكمة - جلال الدين عبد الرحمن بن أبي بكر/السيوطي
7. لا تلق دهرك إلا غير مكترثٍ .. ما دام يصحب فيه روحك البدن. - أبو الطيب المتنبي - حكم
8. اساليب التنشئة الاجتماعية للطفل
9. التربية والتنشئة الاجتماعية –
10. أهمية دور الاسرة في التنشئة الاجتماعية السليمة للطفل
11. شروط التنشئة الاجتماعية.. المجتمع القائم. الميراث البيولوجي أو الوراثة البيولوجية. الطبيعة الإنسانية كالقدرة علي التعامل مع اللغة والرموز

لا تلق دهرك إلا غير مكترث – المحيط التعليمي

كم قد قتلت وكم قد مت عندكم. إذ ساء فعل المرء ساءت ظُنونه، وصَدَق ما يعتادة من توهمِ. جَمَحَ الزّمانُ فَلا لَذيذٌ خالِصٌ ممّا يَشُوبُ، ولا سُرُورٌ كامِلُ. بعت سكبة للجيران برمضان قام مارجع الشب وخسروه. أجمل روايات حارة شوف رواية جزاء الصبر رواية بنت العصفورية رواية ياللي ما بيعرف بقول شوربة عدس. هووا وما عرفوا الدنيا وما فطنوا. الرحمة في الطب والحكمة - جلال الدين عبد الرحمن بن أبي بكر/السيوطي. شعر المتنبي - لا تلق دهرك إلا غير مكترث - عالم الأدب شعر المتنبي – لا تلق دهرك إلا غير مكترث · لا تَلقَ دَهرَكَ إِلّا غَيرَ مُكتَرِثٍ · مادامَ يَصحَبُ فيهِ روحَكَ البَدَنُ · فَما يَدومُ سُرورُ ما سُرِرتَ بِهِ · وَلا... - المتنبي - لا تَلْقَ دَهْرَكَ إلاّ غَيرَ مُكتَرِثٍ ما دامَ يَصْحَبُ فيهِ رُوحَكَ البَدنُ - شبكة شعر يقول ما دمت حيًّا فلا تبالِ بالزمان وصروفه ونوائبه، فإنها تزول ولا تبقى، والذي لا عوض منه إذا فات هو الروح فقط. وبدل العذر بالفسطاط والرسن. تكمن الشجاعة الحقيقية في ان تكون الشخص الوحيد الذي يعرف انه خائف.

أطياف - رضوي عاشور, دار الشروق

وَإِنَّما الناسُ بِالمُلوكِ وَما تُفلحُ عُربٌ ملوكُها عَجَمُ لا أَدَبٌ عِندهُم وَلا حَسَبٌ وَلا عُهودٌ لَهُم وَلا ذِمَمُ بِكُلّ أرضٍ وَطئتُها أُمَمٌ تُرعى لِعَبدٍ كَأَنَّها... يا أعدَلَ النّاسِ إلاّ في مُعامَلَتي فيكَ الخِصامُ وَأنتَ الخصْمُ وَالحكَمُ ~أبو الطيب المتنبي. وقيل: أراد لا تبال بأهل الدهر ما دمت حيّاً. وَلا يَرُدُّ عَلَيكَ الفائِتَ الحَزَنُ. فَما يَدومُ سُرورُ ما سُرِرتَ بِهِ. ومضة لا تلق الله فقيرا الومضة الحادية عشر د خالد حمدي. ثم انتفضت فزال القبر والكفن. وأكثر ما تكلّفني الليالي سكوتٌ عندما يجبُ الكلامُ! أطياف - رضوي عاشور, دار الشروق. حتى يعاقبه التنغيص والمنن. وإني وأن كنت الأخير زمانه لأت بما لم تستطعه الأوائل. يرَي الجُبَناء أنّ العَجزَ عَقْلٌ وتِلكَ خديعَةُ الطّبعِ اللئيمِ وكُلّ شَجاعَةٍ في المَرْءِ تُغني ولا مِثلَ الشّجاعَةِ في الحَكيمِ ~أبو الطيب المتنبي. رأيتكم لا يصون العرض جاركم. عطاهم الف يصرفوها ب دقايق.

أبو الطيب المتنبي - بم التعلل لا أهل ولا وطن

لا تلق دهرك إلا غير مكترث? ما ليس يبلغه من نفسه الزمن. أريد من زمنى ذا أن يبلغنى. ترند التصوير بدون فلتر سيء.

شعر المتنبي - لا تلق دهرك إلا غير مكترث

Advanced Book Search. شرح البيت الثاني: يقول: سرورك بمواتاه الدهر لا يديم ذلك لك، وإن حرصت على دوامه. قبو جواتو سر عمرو سنين وايام الزعيم حطو براسو الصدمة لما عرفو اللي فيه. وَإذَا مَا خَلا الجَبَانُ بِأَرْضٍ طَلَبَ الطَّعْنَ وَحْدَهُ وَالنّزَالا ~أبو الطيب المتنبي. Reviews aren't verified, but Google checks for and removes fake content when it's identified. بدائع الفوائد 1-2 م2 ج3-4. وحالاتُ الزّمانِ عَلَيكَ شتى، وحالُك واحدٌ في كلّ حالِ! أظْمَئتْنيَ الدّنْيا فَلَمّا جِئْتُهَا مُسْتسقيِياً مَطَرّتْ عليّ مَصائِبَا ~أبو الطيب المتنبي. مَا كلُّ ما يَتَمَنّى المَرْءُ يُدْرِكُهُ تجرِي الّرياحُ بمَا لا تَشتَهي السّفُنُ ~أبو الطيب المتنبي. فغادر الهجر ما بيني وبينكم. الرحمة في الطب والحكمة. السينابتيك لا شيء يزعجني مع دنغل. لا تحسبنّ رقصي بينكم طرباً فالطير يرقص مذبوحاً من شدة الألمِ! تحميل لا تلقك Mp3 Mp4 سمعها.

البلاغة الواضحة البيان والمعاني والبديع - علي الجارم، مصطفى أمين

Pages displayed by permission of. فما يديم سرور ما سررت به. لا تلق دهرك إلا غير مكترث - اقتباسات المتنبي - الديوان شعر المتنبي - لا تلق دهرك إلا غير مكترث · لا تَلقَ دَهرَكَ إِلّا غَيرَ مُكتَرِثٍ · مادامَ يَصحَبُ فيهِ روحَكَ البَدَنُ. مَنْ يَهُنْ يَسْهُلِ الهَوَانُ عَلَيهِ ما لجُرْجٍ بمَيّتٍ إيلام ُ ~أبو الطيب المتنبي.

الرحمة في الطب والحكمة - جلال الدين عبد الرحمن بن أبي بكر/السيوطي

You have reached your viewing limit for this book (. وحلاوةُ الدنيا لجاهِلها ومرارةُ الدنيا لمن عقَلا ~ أبو الطيب المتنبي. ما دام يصحب فيه روحك البدن. ما في هوادجكم من مهجتي عوض. تجري الرياح بما لا تشتهي السفن.

لا تلق دهرك إلا غير مكترثٍ .. ما دام يصحب فيه روحك البدن. - أبو الطيب المتنبي - حكم

جلال الدين عبد الرحمن بن أبي بكر/السيوطي. احمد شريف المسباح هذي نهايتنا. تحبو الرواسم من بعد الرسيم بها. أبي عبد الله محمد بن أبي بكر/ابن قيم الجوزية. عَلى قَدْرِ أهْلِ العَزْم تأتي العَزائِمُ وَتأتي علَى قَدْرِ الكِرامِ المَكارمُ وَتَعْظُمُ في عَينِ الصّغيرِ صغارُها وَتَصْغُرُ في العَظيمِ العَظائِمُ ~أبو الطيب المتنبي. أبلى الأجلة مهري عند غيركم. يا من نعيت على بعد بمجلسه. ذو العَقلِ يَشقَى في النّعيمِ بعَقْلِهِ وَأخو الجَهالَةِ في الشّقاوَةِ يَنعَمُ ~أبو الطيب المتنبي. ولا أصاحب حلمي وهو بي جبن. بالأول قرف منها لانو كل يوم مع شب شكل بس لما عرف قصتها ستر عليها واتزوجها. البلاغة الواضحة البيان والمعاني والبديع.

شجاعة الموقف هي أندر أنواع الشجاعة. لا تَلْقَ دَهْرَكَ إلاّ غَيرَ مُكتَرِثٍ!! ما كل ما يتمنى المرء يدركه. كلكم في رقبتي المسباح. ولا يرد عليك الفائت الحزن. إن مت شوقا ولا فيها لها ثمن. Recommend 0 هل أعجبك؟ نشرت في. علي الجارم، مصطفى أمين.

موقع حكم واقتباسات أقوال يحتوي على الاف الحكم و الأمثال من أبرز الشخصيات والمشاهير. وهكَذا كُنتُ في أهْلي و في وَطَني إنّ النّفِيسَ غَريبٌ حَيثُما كَانَا ~أبو الطيب المتنبي. أول رد لحسن شاكوش على موضوع طرده لزوجته من المنزل. جماعة ثم ماتوا قبل من دفنوا. إذا كنتَ ترضى أن تعيشَ بذلةٍ.. فلا تسعَّدنَّ الحُسامَ اليمانيا فلا ينفعُ الأسد الحياءُ من الطَّولا.. ولا تُتقىَ حتي تكونَ ضواريا ~أبو الطيب... لا افْتِخارٌ إلاّ لمَنْ لا يُضامُ مُدْرِكٍ أوْ محارِبٍ لا يَنَامُ. يهماء تكذب فيها العين والأذن.

Dar Al Kotob Al Ilmiyah. شرح البيت الأول: يقول: ما دام روحك في الجسد، فلا تبال بحوادث الدهر، فإنها لا تدوم.

وتظهر أهمية التنشئة الاجتماعية في كونها تلعب دورا أساسيا في تشكيل شخصية الفرد في المستقبل وفي تكوين الاتجاهات الاجتماعية لديه وفي إرساء دعائم شخصيته فالشخصية هي نتاج هذه الأساليب وعلي ذلك فإن الدعائم الأولى للشخصية توضع في مرحلة الطفولة وطبقا لأساليب التنشئة الاجتماعية التي يمارسها الوالدان علي الطفل في هذه المواقف. عبد الله الراشدان: علوم اجتماعى التربية ، عمان ، دار الشرق ، القاهرة 1999. وجود فراغ في حياة الأم نتيجة فقد الأب أو وفاته ما يؤدي بها إلى تحويل عطفها ومحبتها نحو أبنائها.

اساليب التنشئة الاجتماعية للطفل

انها اللبنةالاولى التي تنشا فيها الاجيال. 8 - تهدف التنشئة الاجتماعية الى اعداد وتاهيل مواطن صالح يستطيع مواجهة الحياة و مشاكلها, حتى ينفع المجتمع ويعمل على تطويرهو ازدهاره. 11 - التنشئة الاجتماعية عملية نفسية و اجتماعية في ان واحد, اي لها جوانب نفسية اضافة الى ماهو اجتماعي. التنشئة لا تعني فقط انماط السلوك لكن تتضمن ان يشعر الفرد بان هذه الانماط الانسب والامثل كي يسلكها. أهداف عملية التنشئة الاجتماعية للطفل في الأسرة ورياض الأطفال. الادوار الاجتماعية التي سيقوم بها في المستقبل ام اب, وتكسب الفرد شخصيته المتميزة. وقد أوضح عبد العزيز القوصي أنها تهدف إلي: إكساب الفرد مبادئ واتجاهات المجتمع الذي يعيش فيه حتى يسهل اندماجه ويؤدي واجباته دون أي عائق. الثواب والعقاب كاسلوب تمارسه المدرسة وتحدد فاعليته بمقدار النجاح الذي يحققه في الاستقلال العاطفي عن الاسرة.

1 - انتاج شخص كفء قادر على التفاعل الاجتماعي الحقيقي مع كل من البيئة الاجتماعية والطبيعية. 4 - تختلف التنشئة الاجتماعية من مجتمع الى اخر. تصفح جميع الرسائل الجامعية. يكتسب المعاني الاجتماعية التي حددتها الجماعة. وظائف جماعة الاقران: - المساعدة في النمو الجسمي والعقلي والانفعالي والاجتماعي بممارسة الانشطة الرياضية والهوايات وتكوين الصداقات. المغالاة في المستويات الخلقية – مبالغة القائمين على عملية التنشئة الاجتماعية في المستويات الخلقية ومستويات الطموح والنجاح التي يطلبونها من الاطفال قد تفوق قدراتهم واستعداداتهم ومراحلهم العمرية فيشعر الابناء بالفشل والاحباط لعدم قدرتهم على الالتزام بهذه المستويات وتحقيقها. 19- Strak Joans and other, Professional Education Eric digest, 1987. وبالرغم من أهميتها إلا أنها غير كافية لأن هناك عوامل أخرى قد تعيق أو تؤثر في عمليات التنشئة الاجتماعية مثل الطول الشديد والقصر الشديد. الأسلوب الثاني: التقليد والمحاكاه تبعا للظروف المحيطة بالطفل وكلما كانت القدوة حسنة من تصرفات وأنماط سلوكية كانت النشأة سليمة. اعتماد منهج العقيدة السليمة الوسطية التوافقية في توجيه منهج الحياة للابناء و بالتالي للمجتمع. وتعد التنشئة الإجتماعية فى مرحلة الطفولة والشباب على درجة كبيرة من الأهمية سواء بالنسبة للفرد نفسه أو بالنسبة للمجتمع ففيها يتم رسم ملامح شخصية الفرد ، وتتشكل عاداته واتجاهاته وقيمه وتنمو ميوله واستعدادته وتتفتح قدرته وتتكون مهاراته وتكتسب أنماطه السلوكية وخلالها أيضاً يتحدد مسار نموه العقلى والنفسي والإجتماعى والوجدانى وفقا لما تساهم به مؤسسات التنشئة الإجتماعية والأسرة النظم التعليمية دور العبادة الأندية وسائل الإعلام. علاقة التربية بالتنشئة الاجتماعية: –.

التربية والتنشئة الاجتماعية –

فإذا كان الأب مسيطراً فإن ذلك يؤدي إلى تقمص الذكور لدور الأب ويغلب على سلوكهم النمط الذكوري. In view of the consequences of globalization for all walks of life, there are challenges and bets that stand in the way of the process of child socialization, which imposes new strategies to address them, and this is what we are trying to raise and discuss in this paper, through an inventory of theoretical heritage and analysis of the various opinions on this subject. اكتسابه العادات والتقاليد. فالتربية كما يقول اميل دوركايم, جهد متواصل يكتسب الطفل من خلالها الوانا من الفكر والعاطفة والسلوك التي لا يمكنه الوصول اليها لو ترك لوحده, ومنه فالاسرة ترغمه في حداثة سنه على اكتساب مهارات و عادات الطعام و الشراب والنظام و الطاعة والنظافة و النوم وضبط واحترام حقوق الغير. دور العبادة في عملية التنشئة الاجتماعية. للتنشئة الاجتماعية شكلين رئيسيين هما: الشكل الأول: التنشئة الاجتماعية المقصودة: وتتم من خلال ما يلي: الأسرة: فهي تعلم أبنائها اللغة والسلوك وفق نظامها الثقافي ومعاييرها وتحدد لهم الطرق والأساليب والأدوات التي تتصل بتشرب هذه الثقافة. التمييز في المعاملة بين الاطفال – تمييز الصغار عن الكبار او الذكر عن الاناث يؤدي لتنمية مشاعر الغيرة والحقد والانتقام ويصرف الطفل عن الاهتمام بدراسته ويعاني من الاحباط والفشل. وتبدو أهمية التنشئة الاجتماعية للطفل من خلال محورين. وفي عملية التنشئة الاجتماعية يتعلم الفرد ضوابط السلوك وكفه عن الأعمال التي لا يتقبلها المجتمع وتشجيعه علي ما يرضاه منها حتى يكون متوافقا مع مجتمعه الذي يعيش فيه فالضبط الاجتماعي لازم لحفظ الحياة الاجتماعية وضرورة لبقاء الإنسان. العوامل الشعورية هي: - خلو العلاقة الزوجية من عنصری المحبة والعطف مما يؤدي إلى, المغالاة في العطف على الأبناء وخاصة لدى الأمهات. تهدف التنشئة الاجتماعية الى اكساب الطفل خلال مراحل نموه المختلفة اساليب سلوكية معينة, تتفق و معايير الجماعة وقيم المجتمع, وتحقق له التفاعل و التوافق في الحياة الاجتماعية في المجتمع الذي يعيش فيه. تهدف التربية إلي نقل التراث الثقافي للمجتمع واتجاهاته ومعاييره وتقاليده وأعرافه ونظمه ومعتقداته من جيل الكبار إلي جيل الصغار فالأجيال الجديدة تنشأ علي التراث الثقافي للمجتمع وتتعلم في ضوئه اللغة وتتلقى وتكتسب المهارات والقيم ولا يقتصر دور التربية علي نقل التراث الثقافي بل تتولى تنقيته وتجويده. واذا كان حب الاسرة للطفل انجاز فان فعل التربية انجازات. لا بد من الاشارة الى اهمية دور الاسرة في تحذير الطفل من اصدقاء السوء والانحراف الفكري والمخدرات مع توطيد العلاقة مع الاباء لتجنب لجوءه لغيرهم عند الحاجة والضرورة.

اهتم الاسلام بلاسرة وتكورينها وحدد ما يمكن ان يحقق نجاح الاسرة وحسن تربية الابناء منذ اختيار الزوجة قال صلى الله عليه وسلم "تخيروا لنطفكم فان العرق دساس" وقال " اياكم وخضراء الدمن " واوصى بحسن اختيار اسم للطفل ومرضعته وتحديد مدة الرضاعة حددها القران بعامين كاملين واكد الاسلام على مسئولية الاسرة تجاه الابناء قال صلى الله عليه وسلم " كلكم راع وكلكم مسئول عن رعيته". التوجيه المباشر عن طريق الرؤساء والملاحظين. سيد أحمد عثمان: علم نفس الاجتماعى التربوي التطبيع الاجتماعى القاهرة: الأنجلو المصرية ، 1970. يكتسب اساليب الاتصال بمجتمعه واقامة علاقات سليمة معهم. وهناك عوامل تتصل بالسماح لدى الوالدين منها عوامل شعورية وأخرى لا شعورية. أثر جنس الوالدين على عملية التنشئة الاجتماعية.

أهمية دور الاسرة في التنشئة الاجتماعية السليمة للطفل

تضارب في معاملة الطفل – يحدث عقاب للطفل على موقف معين ثم يثاب او لا يعاقب على نفس السلوك في مواقف اخرى او تتعامل الام في ضوء قيم واتجاهات تختلف عن الاب يختلف التوجيه الاخلاقي للطفل في الاسرة او المدرسة او وسائل الاعلام حالة تناقض تؤدي بالطفل لعدم الثقة بالكبار واضطراب النمو السوي له وتعرضه لتناقض القيم واضطراب في الشخصية. تعليم الطفل المهارات الاجتماعية الضرورية من خلال مشاركته في الحياة الاجتماعية وتعويده الاعتماد على نفسه في مواجهة المشكلات التي تعترضه مع مساعدة الوالدين له عند الحاجة. معاناة الأم أثناء عملية الوضع.. - العلاقة الزوجية غير المنسجمة. يتأثر الفرد بعناصر الثقافة الاجتماعية من خلال التنشئة الاجتماعية مما يؤثر في تشكيل شخصيته ويمده بمعايير الحكم خلال التفاعل الاجتماعي المستمر. إن عملية التنشئة الاجتماعية التى مر فيها الطفل فى الأسرة ثم فى مجموعات صغيرة تكبر تدريجياً سوف تعلمه كيف يسلك السلوك المناسب نحو الآخرين ونجاح الطفل بعد ذلك فى المعاملات سيوصله بالضرورة إلى تحقيق ذاته ثم تفهمه حقيقة غيره ، وهذا يوضح الدور الذى تقوم به عملية التنشئة الإجتماعية في تكيف الطفل مع المجتمع. 8 - انها عملية انسانيةتهتم بالانسان في جميع ابعاده النفسية والخلقية والتعبدية والاجتماعية والوجدانية والحسية و الحركية و المهاراتية. سلوكه الاجتماعي يرجع لعلاقاته باسرته واتجاهاتهم وانماط سلوكهم. نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA). التنشئة الاجتماعية اساليب من شأنها ان تحول الإنسان إلى فرد اجتماعي قادر على التفاعل والاندماج و المشاركة مع كافة أفراد المجتمع. سلوك الوليد يرتبط تدريجيا بالمعاني التي تتكون عنده. Volume 1, Numéro 2, Pages 50-64. صعوبة التكيف الاجتماعي للطفل واستقراره النفسي. يتضح مما سبق أن غاية التنشئة الاجتماعية تتمثل في الإبقاء علي ثقافة المجتمع وتراثه الاجتماعي باعتبارها وسيلة من وسائل الإبقاء علي قيم المجتمع كما تهدف إلي تكوين الفرد الصالح المتفاعل مع الجماعة والمتحكم في سلوكه بحيث يتوافق مع مجتمعه ويكون عضوا مقبولا فيه.

تحت شعار المرأة والطفل وتحديات العولمة. اكتساب اتجاهات الكبار-. عبد العزيز القوصى: أسس الصحة النفسية ، القاهرة: مكتبة النهئة المصرية ، ط9 ، 1981. العلاقات بين الاخوة –مجموعة الاساليب السلوكية المتبادلة بين الاخوة اثناء تفاعلهم في المواقف الحياتية المختلفة, يرتبط نجاح هذه العلاقات بنجاح الوالدين باتباع اساليب سلوكية واحدة في معاملتهم وعدم التفرقة بينهم لا ي سبب كان. دور المعلم في التنشئة الاجتماعية: المعلم بديل تربوي لدور الاب يقدم نموذج جيد يجب ان يحتذيه ويقتدي به الطفل. الاحتفاظ: أي قيام المتعلم بتمثيل وتخزين آداء النموذج الذي لاحظه في ذاكرته وكلما استطاع الملاحظ ترميز آداء النموذج كلما كان احتفاظه بالسلوك الملاحظ أحسن ويؤدي ذلك إلي أن يتعلمه بصورة أحسن وهذا يتطلب أن يركز الملاحظ في أداء النموذج ألا ينشغل بأمور أخرى هذا ويعتمد تخزين السلوك علي التعزيز الموجب الذي يناله سلوك النموذج. الاسرة هي جماعة اجتماعية صغيرة تتكون عادة من الاب والام وطفل او اطفال يتبادلون الحب و يتقاسمون المسؤولية, تقوم الاسرة بتربية الاطفال و ضبطهم ليصبحوا اشخاصا يتصرفون بطريقة اجتماعية. و تعتبر عملية يكتسب الطفل بفضلها الحكم الخلقي والضبط الذاتي اللازم لهم ، وذلك ليصبحوا راشدين مسؤولين في مجتمعهم. اشباع الحاجة لمكانة اجتماعية تتحقق بدوره المهني في المجتمع. عدم الانسجام والخلاف الزوجي.

شروط التنشئة الاجتماعية.. المجتمع القائم. الميراث البيولوجي أو الوراثة البيولوجية. الطبيعة الإنسانية كالقدرة علي التعامل مع اللغة والرموز

من بين التعاريف اخترت لكم تعريف عالم الاجتماع. تحويل الطفل من كائن بيولوجي إلي كائن اجتماعي بمعنى تحول الفرد من طفل يعتمد علي غيره إلي طفل يعتمد علي نفسه يدرك معنى المسئولية. كما أنها تدريب الأفراد على أدوارهم الحالية والمستقبلية ليكونوا أعضاء فعالين في أسرتهم وبلدهم ، ومن خلال الديانات مثل الإسلام: تَلقنهم للقيم الاجتماعية والعادات والتقاليد والعرف السائد في المجتمع لتحقيق التوافق بين الأفراد، وبين المعايير والقوانين الاجتماعية، مما يؤدي إلى خلق نوع من التضامن والتماسك في المجتمع. القدرة على الضبط الذاتي. اهمية تواجد الوادين وتكيدهما على الاستقرار يتحقق الامن للطفل والامان ويتجه نموه الانفعالي للسواء. خصائص وسائل الاعلام: - سهولة الانتشار – بفضل التقدم الهائل في وسائل الاتصال والتقدم الحضاري. التنشئة مصدر نشأ وتعني تنشئة الاطفال على الخلق الكريم اي تربيتهم تربية والتنشئة الاجتماعية هي التربية الاجتماعية. امور تؤثر على الطفل تجعله غير متوافق في تنشئته الاجتماعية منها. أما الوالدان المفتقران إلى الوعي التربوي فإنهما يهتمان فقط بالمسايرة الاجتماعية أو الطاعة العمياء لأبنائهما. لن يتحقق هذا الااذا توفرت الشروط الاتية في الاسرة المسلمة.

الاستقلالية – يتجه الطفل للاستقلالية عن الكبار والتخلص من التبعية لهم ولاوامرهم ونواهيهم جماعة الاقران هي البديل الوحيد تتيح للطفل فرصة البعد عن الكبار يعتبره استقلال ليجد نفسه بين جماعة يتصرف معها بحرية. بصفة عامة حتى يكون عضوا مقبولا. محى الدين مختار: التنشئة الإجتماعية المفهوم والأهداف: مجلة العلوم الإنسانية ، جامعة قسنطينية ، عدد 9 ، 1998. فشل الحياة الاسرية سبب رئيسي يؤدي لانحراف الاحداث. اعتماد وسائل الاعلام على الخبرة العلمية – انتقاء المواد المناسبة حتى تكون ذات اثر فعال اعتمادا على العلم المتقدم في دراسة نفسية الجماهير. حري بنا ذكر باقي الوظائف المكملة للاخرى وهي الوظيفة الاقتصادية و العقلية و الدينية و الاخلاقية. القيم –هي الافكار التي تحدد ما هو مقبول وماهو مرفوض في الجماعة.

المواقف المربية – هي مواقف تعلم مباشرة يهيئها الاباء والامهات للابناء كان يهيئ الاب موقف تعليمي ليعلم ابنه اهمية الصدق في حياة الانسان. صلاح الزوج والزوجة ومن معهما. توثيق المحبة و التالف وقيم التسامح و و التعاون والتازر. المجتمع والاسرة في الاسلام ط 3 محمد طاهر الجوابي. كما أن التربية في نفس الوقت تحدد أساليب التنشئة المتبعة في المجتمع.

قلة التكاليف – المكتبات اصبحت منتشرة ومجانية لكل من يرغب بالعلم والمعرفة. تكوين اسرة وتربية الاطفال على اسس كتاب الله تعالى ومنهج سنة المصطفى صلى الله عليه وعلى اله وسلم. 10- هي عملية منتشرة في جميع المجتمعات البدئية منها والمتقدمة. مساعدته على تحقيق الاستقلال الذاتي عن الاسرة. ج)- المؤسسات الاجتماعية. أسباب للحماية الزائدة لدى الوالدين وهی: - عدم توافر الحب للوالدين في طفولتهم. لبيب عبد العزيز لبيب: الاتجاهات الوالدية وعلاقتها باتجاهات الأبناء نحو النشاط الرياضي وسلوكه في وقت الفراغ، رسالة ماجستير، كلية التربية الرياضية، جامعة حلوان، 1993م، صـ12.

وهي عملية مستمرة تبدأ مع بداية حياة الإنسان في الأسرة وتستمر في رياض الأطفال والمدرسة والمؤسسات الاجتماعية الأخرى وذلك بهدف إكساب الإنسان أساليب سلوكية وقيماً واتجاهات تتوافق مع ثقافة المجتمع الذي ينتمي إليه وقيمه وعاداته. وظائف المدرسة: - نقل الثقافة والمحافظة على التراث الثقافي. أما العوامل اللاشعورية فهی: عدم إحساس الوالدين بالعطف والمحبة من آبائهم في أثناء طفولتهم يولد لديهم – لاشعورية -رغبة في إغداق العطف. مسايرة النظم المدرسية والتزامه بقواعد السلوك والنظام. التركيز علي السلوك المعقول والمهذب سوف يلقى المكافأة والتقدير والإشباع المادي والعاطفي وهذا يؤدي إلي التكامل في شخصية الطفل منذ صغره.