تخطيط وتنمية الموارد البشرية

Wednesday, 15-May-24 23:46:12 UTC

من مزاياه أنه قليل النفقات نسبياً. " · اقتناع العامل بفائدة هذه الخدمات. ويجب أن يكون لدى الإدارة صورة واضحة عن الهيكل التنظيمي الحالي والتغييرات المستقبلية المرجوة على أساس التوسع أو الاندماج، أو إنشاء وظائف جديدة ، قبل أن تستطيع الإدارة تحديد احتياجاتها المستقبلية من المديرين. وأعضاء مجلس الإدارة ورؤساء الأقسام والموظفين بمؤهلات مختلفة في كل حالة حسب الوزارات والقطاعات. يقصد به اختيار أكفأ العناصر البشرية من بين المتقدمين. أولاً: تعيين الشخص مساعدا للمدير.

ركّزت على الجوانب الماديّة في العمل، واهتمت بقضايا الأجور والحوافز الماليّة وتحسين البيئة المادية للعمل. هناك جوانب إنسانية للتدريب يجب مراعاتها لكي تحقق الهدف منه، وهي: أولاً: المنظمة مجتمع بشري ، ولذلك يجب مراعاة ما يلي عند إعداد برامج التدريب: 1- مراعاة تحقيق أهداف الفرد والمنظمة. 4- ارتباط واعتماد سياسة الموارد البشرية على سياسة التعليم من ناحية وسياسة التدريب من ناحية أخرى. 2- المناقشة: " تتيح للمتدرب أن يسأل عما غاب عن فهمه ". 2- ضمان توفر العناصر البشرية المطلوبة في أي وقت. الرئيسية مكتبة الإصدارات الإدارية المتجر الاداري كورسات اونلاين كورس اونلاين لتعليم برنامج وورد - MS Word كورس اونلاين لتعليم برنامج اكسل - MS Excel كورس اونلاين لتعليم برنامج باوربوينت - MS Powerpoint الادوات المجانية دليل التصنيف المهني السعودي اختبارات اختبار الموارد البشرية اختبار لائحة العمل السعودي اختبار قانون التأمينات المصرية اختبار ذكاء عربي - Arabic IQ Test اختبار تحديد انسب مهنة تناسب شخصيتك اختبار تحليل الشخصية Online English Test اختبار المعلومات العامة. رابعاً: خطة التدريب. مذكرة تخطيط وتنمية الموارد البشرية BUS الفصل الدراسي الأول لعام هـ لطـــــــــــــــــــــــــــــلاب الانتســـــــــــــــــــــــــــــــــاب مشاركات: 7. 4- تصميم نظم تقييم الأداء. ويعتمد الأداء الناجح لمهمة الرئيس أساسا على مقدرته في الحصول على مساعدة مرؤوسيه له في أداء العمل.

· هدف بشري: توعية وإرشاد العامل وتشجيعه وتدريبه على المحافظة على نفسه، للوقاية من أخطار العمل. ثالثاً: البحث عن الموارد البشرية. تعتبر المرحلة الحتمية التي تسبق عملية تقييم الوظائف. يؤدي إلى انخفاض مقاومة التغيير لدى الأفراد". طرق التدريب في برامج تنمية الإدارة: 1- تعيين الشخص مساعدا للمدير الذي ينتظر أن يحل محله. · قد يكون هناك آثار ضارة للإدارة التي ينتقل إليها المدير الجديد والذي لا يكون على علم بمشاكلها الخاصة. هذه القدرات لا يمكن خلقها في المدير، ولكن التدريب يمكن أن يصقلها إذا كانت موجودة. · لا تشجع المدير على التخطيط للأجل الطويل لإمكانية تعرضه للنقل. 5- نظام الأمن والأمان: تقديم الخدمات والحفاظ على الطاقات. التوجيه والقيادة: إنّ البدء الفعلي في تنفيذ العلميات المطلوبة يستلزم خطوط إداريّة أخرى وهي التوجيه، وطالما أنّ كل المديرين يعملون مع أفراد، فيجب عليهم أن يُوفروا الظروف التي تشجع المرؤوسين على العمل بكفاءة. 2- التدريب المنظم الهادف إلى زيادة قدرة الفرد على استخدام وتطبيق المبادئ والمفاهيم الإدارية في المواقف العملية. إن تدريب المديرين على اتخاذ القرارات يتبلور في تزويد المدير بالقدرة على: 1- التحليل السليم للمشاكل إلى أجزاء دقيقة. 2- التدريب: 3- الإشراف والتوجيه المستمر: 4- التثقيف المستمر: أولاً: الاختيار. · الموقف التدريبي اصطناعي نوعا ما، وهذا قد يحدث إعاقة في عملية تكيف العامل عند التحاقه بعمله.

عيبها: - أن المدرب يوجه المناقشة إلى اتجاه معين للوصول إلى الحل الذي يريده، وبالتالي يكون اعتماد الحاضرين على المدرب أكثر من اللازم. فوائد هذا النوع: أ#- تطبيق مبدأ المشاركة. لذلك يعتبر التدريب " وسيلة إدارية و فنية و عملية و علمية من شأنها الوصول بالأداء الإنساني في العمل إلى أقصى حد ممكن، بالشكل الذي يحقق الاستخدام الأمثل للموارد البشرية المتاحة على مستوى المجتمع أو على مستوى المنظمة. 3- الحوافز المتباينة جزء لا يتجزأ من عناصر الأجر. نسخ إلى الحافظة شارك. و تدريب قصير الأجل: يتم إعداده لأهداف محددة و معروفة. " بعد أن يتم اختيار وتعيين الموظف وتوجيهه، يجب تدريبه على العمل. 3- دراسة و تحليل المجال الوظيفي لكل عامل في الأقسام والإدارات المختلفة، حتى يتم التأكد أن كل في مكان عمله و اختصاصه ولديه المعلومات الضرورية لأداء عمله. 7- حصر المديرين اللازمين. قد يكون التدريب على مستوى الدولة، " مثل الدول الاشتراكية". · يجب توجيه خبرات المدير إلى مجالات عمل مختلفة تتعدى حدود وظيفته في كلا الاتجاهين الرأسي والأفقي. تتمثل الجوانب الاقتصادية للتدريب في العائد Return الذي تحصل عليه المنظمة مقابل ما تكبدته من وقت وجهد ومال. 3- ممارسة التدريب: 4- محاولة المتدرب إنجاز العمل أمام المدرب: 5- متابعة التدريب: لمعرفة مدى تمكن الموظف من أداء عمله بالشكل السليم، وتصحيح الانحراف إن وجد. أهداف عملية التنمية الإدارية: 1- الإختيار العلمي السليم من بين الأشخاص ذوي التأهيل الأساسي في العلوم الإدارية.

أفراد خارجون عن القوة العاملة: وهم الذين يقومون بأعمال لا تسهم بشكلٍ مباشر في إنتاج السلع والخدمات، ويشمل ذلك ربات البيوت، والطلبة المتقاعدين والمعوقين والأطفال وكبار السن الذين تزيد أعمارهم عن 65 سنة، ما داموا لا يُمارسون عملًا مثمرًا. التعليم: يعنى بزيادة المعلومات العامة ومستوى الفهم للبيئة الكلية التي يتلقى فيها تعليمه. ملخصات كتب الموارد البشرية. 3- القدرة على الحكم على الأمور والاستناد إلى التقدير الشخصي حينما تكون المعلومات ناقصة. أهم طرق التدريب: 1- المحاضرات: - توصيل المعلومات من المحاضر إلى الدارسين. · النقاش الحر المفتوح دون توجيه أو قيود. 4- نقل الشخص من وظيفة إلى أخرى داخل المنظمة. 3- تشجيع المتدربين على التحليل بقصد الوصول إلى حلول للمشاكل التي يتناولها برنامج التدريب. عضوية المنتدى إسم العضو: كلمة المرور:. 2- دراسة و تحليل أجزاء المنظمة للتأكد من وجود التنسيق والتكامل بين اقسامها و إداراتها، والتأكد من أنها تتحرك دون خلاف أو عقبات. مثل هدفه وهيكله وطبيعة العمل". 1- تحديد الاحتياجات التدريبية.

ثالثاً: تحديد معايير موضوعية لتقييم إنجازات برامج تنمية الإدارة: - من الخطأ النظر إلى نفقات برامج تنمية الإدارة على أنها نوع من الأنفاق الذي يجب أن يدر عائدا نقديا في صورة ما. " " يمكن اعتبار الخدمات الاجتماعية من ضمن مفهوم الحوافز ". ث#- تنمية قدرات الفرد في اختيار أفضل البدائل. غياب – تمارض – شكاوى -....... ". ب#- المشتركون يلعبون دورا إيجابيا بالمناقشة والحوار. تشير هذه المرحلة إلى (سوق العمل) التي توفر الموارد البشرية التي تحتاجها المنظمة، وقد يتشابه سوق العمل مع سوق السلع والخدمات، حيث يمثل جانب العرض (الموارد البشرية القادرة والراغبة في العمل) ويمثل جانب الطلب (احتياجات المنظمات من الموارد البشرية)، كما أن سوق العمل قد يكون (محلياً Local market) أو (عاماNational marketً).

5- التدريب بنماذج مقلدة أو شبيهة أو أدوات مساعدة: - يقوم المدرب باستخدام معدات أو الآت مشابهة أو مقاربة في الشكل لما تستخدمه المنظمة، وتدريب الدارس عليها عمليا. " متطلبات نجاح هذه الطريقة: · أن تكون المشاكل التي يعهد بها إلى هؤلاء الأشخاص شاملة وتتعلق بالتخطيط طويل الأجل. 2- اختيار الأفراد المسئولين عن الحصول على هذه البيانات والمعلومات. التطورات التكنولوجيّة. ويجب عند إعداد برنامج التدريب أن يراعى تحقيق مصالح كل من الادارة والعاملين في نفس الوقت. شاهد: 15 نصيحة في الإدارة والقيادة الحكيمة.

· لحلول مشاكل الإدارة. عدة وقائع و أحداث تشابكت وامتزجت خلال فترة طويلة نسبيا، وتداخل في تكوينها عوامل مختلفة. 4- القيام بالأبحاث الخاصة بتقويم الأداء. هناك عدة تعاريف تشملها إدارة الموارد البشريّة، نذكر منها ما يلي: التعريف الأول: تُعرّف إدارة الموارد البشريّة الفاعلة على أنّها الإدارة التي تؤمن بأنّ الأفراد العاملين في مختلف المستويات هم أهم الموارد ومن واجبها أن تعمل على تزويدهم بكافة الوسائل التي تمكّنهم من القيام بأعمالهم لما فيهِ مصلحتها ومصلحتهم، وأن تراقبهم وتسهر عليهم باستمرار لضمان نجاحهم ونجاح المصلحة العامة. الإدارة تسير بمنطق رد الفعل. وذلك يقتضي تعديلاً على المفهوم السائد عن الخريطة التنظيمية من اعتبارها "دليل للوظائف والأقسام الإدارية الموجودة" إلى "دليل بما يجب أن يوجد من وظائف و أقسام إدارية". كيف يتم التخطيط في مجال الموارد البشريه وما هي الطرق التي يتم من خلالها التخطيط؟. اشرح التخطيط بالتفصيل. التركيب المهني: يُقصد بالتركيب المهني المهن أو الحرف التي يُزاولها أبناء المجتمع وهو يُتيح للمنظمة معرفة عرض العمل أو سوق العمل من مهنة معينة أو مهارة معينة علمًا أنّ التحليل بحسب التوزيع المهني للسكان يسمح بمعرفة عدد الأفراد الذين يمتلكون المهارات المطلوبة، وأماكن وجودهم، مما يُفيد في معرفة التحديد المناسب لأماكن إقامة المشاريع الصناعيّة التي تتطلب توافر مهارات معينة، أو ما يُطلق عليهِ بالتواطن الصناعي، وقد صُنّفت المهن دوليًا إلى مجموعات رئيسيّة: - أصحاب المهن العلميّة والفنيّة. يجب أن تخضع للتخطيط العلمي المنظم.

ج#- عملية تخطيط التنمية الإدارية مجهود "ذاتي" و "داخلي" بالدرجة الأولى لكل مشروع على حده، وهذا لا يمنع من إحاطة القائمين بهذا العمل بكل ما يجري حوله من جهود و أنشطة تنمية إدارية في الشركات و المؤسسات الأخرى. 2- تحديد طرق جلب الفرد. 6- وضع الخطط موضع التنفيذ. وسبب تطبيق هذا النوع يرجع إلى أن جهود التدريب تفوق قدرة المشرف. يقوم بعض الأشخاص بتمثيل أدوار الأشخاص الذين تشملهم الحالة المعروضة للبحث. 2- نظام تخطيط العمل وتقويم الأداء: قياس نجاح الإنسان في الأداء في حدود ما طلب منه. التحفيز والاتصال: إنّ نجاح الإدارة في أي منظمة يتوقف إلى حد كبير على فاعليّة الاتصال بالمرؤوسين، فالاتصالات هي المفتاح إلى فعاليّة الإدارة، وهي المركبة التي تسمحُ للمدير بإنجاز كل مهامهِ الوظيفيّة بنجاح. رد: تخطيط وتنمية الموارد البشرية السادة الافاضل مطلوب منى بحث عن تطبيق نظم معلومات الموارد البشرية وتطبيقها على الوظائف الرئيسية لادارة الموارد البشرية يرجى المساعدة.