تحميل كتاب التفكير الناقد Pdf - نظام التعليم الاهلي والاجنبي رقم (5) لسنة 1968 – القوانين والتشريعات العراقية

Wednesday, 26-Jun-24 11:35:44 UTC

بالإضافة إلى أن التفكير الناقد يساهم بحل المشكلات من خلال حفظ المعلومات والمعارف الأمر الذي يساهم في بناء شخصية الفرد ويساهم في نجاح جيل اليوم دون أن يستوعب المعارف الدراسية فقط ويفحص المشاكل ويفكر بشكل موضوعي. عيناك تحدثني by ساره و هاجر عبدالرحمن Goodreads. إسماعيل إبراهيم علي. ما هو التفكير الناقد الذي أهتم المملكة بجعله مادة تدرس للطلبة في المراحل المختلفة ما قبل التعليم الجامعي: - التفكير الناقد له تعريفات كثيرة إلا أنها جميعاً تتفق في إعمال العقل في التحليل الموضوعي للأشياء والمشكلات التي تواجه الإنسان. وهناك أكمل تعليمه الابتدائي ثم الإعدادي في إعدادية أبي تمام والثانوي في ثانوية أبي ذر الغفاري بالحسكة. الويبملخص كتاب أيقظ قواك الخفية pdf أنتوني روبنز تحمیل تحميل كتاب عيناك خط الاستواء pdf - مكتبة نور من موقع: الناشر والمؤلف كتاب عيناك خط الاستواء وناشر كتب أخرى. الرئيسية الفصل الدراسي الثاني الصف الاول الابتدائي الصف الثاني الابتدائي الصف الثالث الابتدائي الصف الرابع الابتدائي الصف الخامس الابتدائي الصف السادس الابتدائي. لو أردت أن تصمم بطاقة نصائح للتعامل مع… منذ شهر واحد. يتم تدريس التفكير الناقد في المدارس السعودية ليكون نمط حياة خاص بالطلبة وليس مجرد مادة تدرس. اقل نسبة موزونة للقبول في جامعة الملك عبدالعزيز كتاب التفكير الناقد اول ثانوي الفصل الاول ف1 نظام المسارات السنة الاولى المشتركة تحميل كتاب التفكير الناقد مسارات pdf تصفح وعرض مباشر بوضوح اقل نسبة تم قبولها في جامعة طيبة. بالإضافة إلى تحفيز الابتكار والإبداع، فالتفكير الناقد يضمن تحفيز الملكات النقدية والابداعية وتوجيهه بشكل سليم، من المعروف أن الانسان لا يولد بمهارات التفكير الناقد إنما يكتسبها مع التمرين والممارسة النشطة وبمساعدة التأمل والمناظرة والحوار. حل كتاب التفكير الناقد اول ثانوي مسارات pdf يتضمن كتاب التفكير الناقد على الكثير من الدروس المهمة في الحياة اليومية، مثل كيفية حل المشكلات بمساعدة التفكير الناقد، وكيفية اتخاذ القرار السليم، ودرس التفكير الناقد بين العمل الفردي والجماعي.

1. ملخص كتاب التفكير الناقد للجيل الصاعد
2. تحميل كتاب التفكير الناقد pdf
3. تحميل كتاب التفكير الناقد
4. كتاب التفكير الناقد pdf
5. كتاب التفكير الناقد للجيل الصاعد
6. كتاب التفكير الناقد وزارة التعليمية
7. التقديم على الجامعات الاهلية
8. تسجيل الطلاب في المدارس الحكومية
9. التقديم على المدارس الاهلية في
10. التقديم على المدارس الاهلية للبنات

ملخص كتاب التفكير الناقد للجيل الصاعد

الأخ والأخت يامن رحلت بدون وداع. وقال مكارثي: "أعتقد أن الكونجرس يجب أن ينظر في هذا. "أجراس معلقة على مآذن المعز" أحدث إبداعات الشاعر أسامة مهران - جريدة المساء. وزارة التربية والتعليم األردنية. تحميل حلول انجليزي اول ثانوي كتاب النشاط pdf. جديد روازن كتاب: عيناك تحدثني الويبالصفحة الرئيسية masmu بلا حدود أسئلة يتكرر طرحها تحميل برنامج masmu مجاناً على جهاز Android تحميل برنامج masmu مجاناً على أجهزة iPhone أو iPad ratings reviews قصة مصورة تتضمن أكثر من مئة دلالة في لغة الجسد يفسرها أربعة أبطال كل منهم حسب ظروف مجاله فتواجههم عدة مواقف ومشكلات من جوانب مختلفة في الحياة حتى يجدوا أنفسهم واقعين امام الويبعيناك تحدثني pdf تحميل. تحميل كتاب التفكير الناقد pdf - محمد عبد السلام | كتوباتي. مصر الخليج رياضة اقتصاد فن وثقافة تكنولوجيا مشاريع صغيرة منوعات سؤال وجواب.

تحميل كتاب التفكير الناقد Pdf

تهدف المادة إلى تنمية العديد من القيم الإنسانية منها تعلم حرية التفكير والتسامح مع الآخرين. أدخلت وزارة التعليم السعودية مجموعة من المناهج الجديدة منها مادة التفكير الناقد على الطلبة في المرحلة المتوسطة والثانوية وهي من المواد التي تساءل الكثيرين عن الهدف من ضمها إلى مواد الدراسة في هذه المراحل، وكيف يساعد الطلبة على إعمال العقل والعمل على استخدام أسلوب التحليل والبعد عن المنهجية في التعليم التي تعتمد على الحفظ والتلقين، وتعمل المملكة منذ سنوات على تطوير التعليم في المدارس واتباع الأساليب العلمية والفلسفية في الدراسة. بعد تصدرها التريند.. يشرفنا عبر موقعنا في الموجز ان نقدم لكم حل سؤال حل كتاب الاحياء 3 مقررات الفصل الاول ثالث ثانوي ف1 ، في محاولة منا لتوفير الجهد والوقت لكل الباحثين على الجواب الصحيح والمعتمد، وأليكم تفاصيل الاجابة ادناه. مركز الملك فيصل للبحوث والدراسات الإسلامية. تحميل كتاب التفكير الناقد اول ثانوي مسارات. الكتب كل الكتب كتب للتحميل كتب للشراء سلسلات الكتب دخول تسجيل تواصل مع خدمة العملاء تحميل كتاب عيناك تحميل كتاب anchor عيناك تحدثني pdf الكتب عيناك تحدثني سارة و هاجر عبدالرحمن تحميل كتاب عيناك تحدثني pdf. حلول كتاب احياء ثالث ثانوي المستوى الخامس حل اسئلة احياء ثالث ثانوي ف1 حل أسئلة الكتاب لمادة الأحياء المطور للصف الثالث ثانوي ف1 كامل المنهج الفصل الدراسي الأول. ولتحميل كتاب مادة لغتي الصف الثالث المتوسط الفصل الاول لعام هـ. حل كتاب التفكير الناقد اول ثانوي الفصل الاول حل كتاب الرياضيات ثالث متوسط الفصل الاول يسعدنا ان نقدم اليكم من خلال هذا المقال كتاب مادة التفكير الناقد للصف الثالث المتوسط فصل أول. درس 4: ما هي صفات المفكر الناقد. وقال مكارثي: "وزعوا صورا لهذه الوثائق. درجة الحرارة صفر.. أجواء شديدة البرودة وثلوج على سانت كاترين الطقس.

تحميل كتاب التفكير الناقد

أعيننا تتحدث إلى الناس طوال الوقت ، حتى دون أن تنبس ببنت شفة القياس والتقويم في التربية الحديثة أنطانيوس ميخائي كتب educational leadership in knowledge society arabic - final - may تحميل كتاب القياس و. هناك نجد حتى كلمات من أبنه ومن كتب عنه القصائد والكلمات. وأشار رئيس مجلس النواب الأمريكي، إلى مداهمة ممتلكات الرئيس السابق دونالد ترامب عندما تم اكتشاف وثائق سرية. العلوي: مستوى طلبة الجامعة اليوم يماثل مستوى تلاميذ "الباك" قبل 30 سنة. اسم الكتاب التفكير الناقد اول ثانوي مسارات اسم المؤلف وزارة التعليم السعودية لغة الكتاب عربي حجم الكتاب كتاب التفكير الناقد كامل حل كتاب التفكير الناقد اول ثانوي مسارات pdf كامل تكمن أهمية دراسة مادة التفكير الناقد من منطلق ضرورة تعزيز الشخصية الوطنية، حيث يعد امتلاك مهارات التفكير الناقد من مفاتيح ضمان التطور المعرفي الفعال الذي يساهم في بناء الشخصية الوطنية المتوازنة بما يحقق المواطنة الفاعلة الواعية.

كتاب التفكير الناقد Pdf

حل كتاب التفكير الناقد اول ثانوي مسارات pdf كامل حل كتاب التفكير الناقد اول ثانوي مسارات PDF بالخطوات.. وأهم محتويات الكتاب. تهدف وزارة التعليم في المملكة من تدريس مادة التفكير الناقد لتحقيق مجموعة من الأهداف التي تعمل على تطوير التعليم ومنها: - العمل على أن يتعود الطلبة على استخدام العقل في التحليل والبصيرة لما يدور حوله من مشكلات مجتمعية. لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الرئيسية أخبار العالم. تحميل رواية ثلاثية غرناطة تأليف رضوى عاشور pdf مجانا حبيبتي بكماء حوجن عزازيل أحببتك أكثر مما ينبغي كتاب الف ليلة وليلة مئة عام من العزلة رواية تحميل رواية ميتافيرس pdf بعد ثلاث سنوات من الآن ستبدأ. تحميل عيناك تحدثني Pdf. عيناك تحدثني Pdf تحميل.

كتاب التفكير الناقد للجيل الصاعد

أبلغك تحايا الأهل وأشواقهم وها نحن في جولة على ما قدمته وما قدمه الأصدقاء. حل كتاب الاحياء 3 مقررات الفصل الاول ثالث ثانوي ف1? تحميل فلاتر الويفز تحميل كتاب التلميذ المفيد في الرياضيات المستوى الأول تحميل كتاب أدب الدنيا والدين pdf maherco pubg id اقتباسات رواية نبض البرمجة الخطية pdf Escort los leones ماين كرافت لكي بلوك الويبمحمد سالمان عيناك تحدثني غادة السمان عيناك قدري الويبكتاب عيناك تحدثني pdf download الخارطة الفلكية old versions android apk or update to الخارطة الفلكية latest version هذا هو شكل الخريطة. ضمن أسرة فلاحية ودخل المدرسة الابتدائية. يعتبر التفكير الناقد هو أسلوب حياة يتم تعويد الطلبة عليه من الصغر ضمن مجموعة من المناهج. احفظ اسمي، بريدي الإلكتروني، والموقع الإلكتروني في هذا المتصفح لاستخدامها المرة المقبلة في تعليقي. وقال جارلاند إن روبرت هور، وهو محام خاص ومدعي حكومي سابق، إنه سيفحص ما إذا كان اكتشاف وثائق حكومية سرية في منزل بايدن وفي معهد أبحاث مرتبط بالرئيس ينتهك أي قوانين. من جانبه، قال الرئيس الأمريكي، جو بايدن ، اليوم الخميس، إنه يتعاون بشكل كامل وبجدية كبيرة مع وزارة العدل، بعد العثور على وثائق سرية بمنزله في ويلمينجتون بولاية ديلاوير. إللي بتعرف ترقص.. ياسمين الخطيب تشعل السوشيال ميديا أمام الفرن. Skip to content Contents:. نماذج اختبار الرخصة المهنية للمعلمين pdf. معايير البناء للمنهاج و طرق تدريس العلوم.

كتاب التفكير الناقد وزارة التعليمية

الفئات المستهدفة في الضمان الإجتماعي منذ شهرين. أن يسعى المعلم إلى ترك مساحة للتفكير والتعبير عن الرأي، وتشجيع الطالب على الكلام بحرية مما يزيد من ثقة الطالب بنفسه. جو بايدن دونالد ترامب ترامب الوثائق السرية بايدن. تسعى المملكة العربية السعودية من أجل تقديم الأفضل للطلاب يكون ذلك من خلال إضافة مواد جديدة إلى المنهج الدراسي هذا النوع من التخطيط مهم من أجل الحصول على فرصة حتى يتم العمل على تقديم الأفضل وعلى تحسين التواصل الفكري بين الطلاب وعلى تقديم كافة المستلزمات التي تفييدهم في المستوى البعيد خاصة عندما يتعلمون الطرق الفعالة من اجل حل المشكلات والتعامل في المواقف الصعبة، هذا النوع من التعلم يفيد في بناء الشخصية وفي تقوية العديد من المهارات الفكرية التي سوف تعود عليه بالفائدة دون أدنى شك. وبهذا نكون انتهينا من تقديم اجابة السؤال، فنحن عبر في الموجز هدفنا هو ايصال المعلومة بكل سهولة، لتتوافق مع المعايير الصحيحة للاجابة المعتمدة وفي إيجاز. ولد الشاعر السوري الراحل عبد الأحد قومي في يوم الأحد من الشهر الأول لعام م بمدينة الحسكة. كما أن عليه لترسيخ هذه المفاهيم أن يقوم بحل الواجب، والتركيز على أساسيات النقد. تتشكل الجبهة الهوائية عند التقاء منذ 4 أسابيع. يتضمن التفكير الناقد العديد من المهارات التي تساعد على إعمال العقل ومنها التحليل ، والاستدلال، والتقويم، والحكم بناء على المعطيات المتوفرة. ISBN: يهدف التعليم الجيد إلى تنمية عقول ناقدة تتساءل وتتفحص كل شيء قبل قبوله والتسليم به، كما يهدف إلى تنشئة أفراد مبدعين قادرين على القيام بأعمال جديدة ومبادرة، لذلك، فإن أهم ما يمكن للطلبة تعلمه هو أنماط تفكير مغايرة.

لممارسة الرذيلة وسط القصب.. حيلة شيطانية أنهت حياة ضحية سوهاج تفاصيل.

المادة السابعة والاربعون يجب تدريس اللغة العربية والتاريخ والجغرافيا والدروس الوطنية فى المعاهد والمدارس الاهلية والاجنبية حسب منهج وزارة التربية وفى الكتب المقررة لها وباللغة العربية عملا بحكام المادة 31 من قانون وزارة التربية رقم 39 لسنة 1958 المعدل. ان تهئ البناية المناسبة للدراسة. المادة الخامسة والاربعون يجب ان تقترن مناهج التدريس والكتب الدراسية في المدارس الاهلية والاجنبية بمصادقة وزارة التربية ولا يجوز تغييرها الا بموافقتها وللوزارة ان تمنع استعمال الكتب التى لا تتفق مع اغراض المادتين رقم 39 لسنة 1958 المعدل. العقوبات: المادة الثامنة والخمسون لوزارة التربية معاقبة من يخالف احكام هذا النظام بالعقوبات الاتية: عقوبة الانذار.

التقديم على الجامعات الاهلية

المادة السادسة والعشرون على اصحاب هذه المؤسسات دفع الرواتب الى المديرين والمدرسين والمعلمين بالنسبة التى تدفع الى زملائهم فى المدارس الحكومية كحد ادنى وفى ضوء القوانين والانظمة المرعية. تغلق المدرسة لمدة عام دراسى واحد اذا عوقبت بثلاثة انذارات سواء تم ذلك خلال سنة دراسية واحدة او اكثر. المادة الثالثة والاربعون يستثنى طلاب المدارس الاهلية والاجنبية المسائية من قيد تحديد السن الوارد فى نظام المدارس الابتدائية والثانوية الحكومية. يشترط من مدير المتوسطة او الثانوية او المعهد ان يكون من حملة الشهادات العالية التى تعترف بها وزارة التربية ومارس التعليم مدة لا تقل عن خمس سنوات. برنامج اعتماد تصاميم المدارس الأهلية للمستثمرين الراغبين بإنشاء مباني تعليمية. المادة الثامنة تخضع المعاهد والمدارس الاهلية والاجنبية لتفتيش وزارة التربية من النواحى الفنية والادارية والمالية. المادة الرابعة والخمسون على المدارس الاهلية او الاجنبية ان تزود وزارة التربية بقوائم مفردات الكتب التى تحتويها مكتباتها وما يضاف اليها من الكتب الجديدة بين حين واخر. المادة الحادية والعشرون يجوز استثناء من يقوم بتدريس الدين واللغات القومية الاخرى من تقديم الشهادة القانونية ويكتفى بتقديم وثائق من مراجعهم الدينية او رؤوساء طوائفهم تؤيد خبراتهم وكفاياتهم لتدرس هذه المواد على ان يكونوا بصفة محاضرين لا معلمين ولا مدرسين وان تقتصر مهامهم على تدريسها فحسب دون تدريس اية مادة اخرى. المادة الحادية والستون تلغى ميع الانظمة والتعليمات الوزارية الخاصة بالمدارس والمعاهد الاهلية والاجنبية. المادة الحادية والثلاثون يجب ان يكون ملاك المدارس النهارية الابتدائية ثابتا اما المدارس الثانوية النهارية فيجب ان يكون 40/ من ملاكها على الاقل ثابتا مع مراعاة الاختصاص ويسد الباقى بالمحاضرات واما المدارس الثانوية المسائية لا يجوز تدريس اكثر من 75/ من الحصص فيها من المحاضرات.

المادة الرابعة والعشرون يعامل العراقيون من مديرى المعاهد والمدارس الاهلية والاجنبية ومدرسيها ومعلميها معاملة زملائهم فى المدارس الحكومية من حيث عدد الحصص والرواتب والترفيع والاجازات الاعتيادية والمرضية والمعالجة الطبية بالنسبة اليهم والى الكلفين باعالتهم شرعا ويتمتعون بجميع الامتيازات الاخرى التى يحصل عليها زملائهم فى المدارس الحكومية. ثانيا بيان الامور التالية: الأغراض والغايات التى يرمى الى تحقيقها من تأسيس المدرسة. المادة السادسة والاربعون لا يجوز للمعاهد والمدارس الاهلية والاجنبية تدريس اية لغة اجنبية غير اللغة او اللغات المقررة ابتداء من الصفوف الاولية او تدريس لغة جديدة اخرى او اى موضوع آخر الا بموافقة الوزارة. المادة الثانية والاربعون يجوز للمدارس الاهلية والاجنبية ان تقبل من رسب سنتين فى صف واحد فاذا رسب بعد ذلك فعليها ان تفصله الا اذا كان معفوا من خدمة العلم او مؤجلا منها فيجوز استمراره على الدراسة ولا يجوز قبول الطلاب المنقولين من المدارس المهنية او الدينية الا بعد تعادل شهاداتهم من قبل مديرية الشهادات والوثائق المدرسية فى وزارة التربية. المادة التاسعة العشرون لا يجوز قيام اى من مديرى المدارس الحكومية ومدرسيها ومعلميها والموظفين والمستخدمين الاخرين بالقاء المحاضرات في مدارس او معاهد اهلية او اجنبية الا بموافقة دوائرهم المختصة وموافقة وزارة التربية ويمنع من يخالف ذلك من القاء المحاضرات لمدة سنة دراسية واحدة في المدارس الاهلية ويعاقب على مخالفته بالإنذار كما تنذر المدرسة المخالفة لأول مرة وتغلق لمدة سنة اذا تكررت المخالفة. المادة الثانية والعشرون على مديرى المعهد والمدارس الاهلية والاحنبية تقديم الميزانية السنوية للمعهد او للمدرسة مع الملاك حسب الاصول. عند انتهاء السنة الدراسية التى اغلقت خلالها المدرسة او المعهد والغيت الاجازة تسلم جميع السجلات والاختام والاجازة الخطية الى مديرية تربية اللواء ويتم تزويد الطلاب بوثائق النقل بحسب رغبات اوليائهم. غلق المدرسة لعام الدراسى.

تسجيل الطلاب في المدارس الحكومية

عنوان التشريع: نظام التعليم الاهلي والاجنبي رقم (5) لسنة 1968. المادة الثلاثون على ادارة كل معهد او مدرسة اهلية او اجنبية فتح ملفات شخصية لكل من مدرسيها ومعلميها والمحاضرين فيها وعلى مديرية تربية اللواء فتح مثل هذه الملفات لهم ليرجع اليها عند الزوم. المادة الثالثة والستون على وزير التربية تنفيذ هذا النظام. المادة الثانية يقصد بالمعهد او المدرسة الاجنبية المؤسسة التى تنشا وتدار وتستمد ماليتها كلا او جزءا من جهات اجنبية. المادة الرابعة والثلاثون على ادارات المدارس والمعاهد الاهلية والاجنبية تزويد كل من مديرية التعليم الاهلى والمفتشية التربية العامة ومديرية تربية اللواء بنسخة واحدة من جدول توزيع الدروس على الملاك الثابت والمحاضرين منذ ابتداء السنة الدراسية وعند كل تغيير يطرا على الملاك. المناهج وشؤون الطلبة. المادة الخامسة والعشرون تعتبر مدة خدمة المديرين والمدرسين والمعلمين العراقيين فى المعاهد والمدارس الاهلية والاجنبية ممارسة لاغراض الترفيع والعلاوة فى حالة تعيينهم فى المدارس الحكومية اذا كانوا من حملة الشهادات التى تخولهم حق ممارسة التعليم وفقا لاحكام الفقرة الاولى من المادة العاشرة من قانون الخدمة المدنية رقم 34 لسنة 960 المعدل. المادة السادسة عشرة يعين مديرو المعاهد والمدارس الاهلية والاجنبية ومعلموها ومدرسوها بموافقة وزارة التربية على ان يرشح مؤسسو المدارس الاهلية ما لا يقل عن شخصين من الذين تتوافر فيهم الشروط الاتية لاختيار احدهما لادارة تلك المدرسة. المادة الثالثة والثلاثون لا يجوز تعيين المرتبطين بعقود مع وزارة التربية من المتخرجتين فى الكليات وفى دور المعلمين والمعلمات والمدارس المهنية والدورات التربوية في المدارس والمعاهد الاهلية والاجنبية كما لا يجوز تعيين الذين صدرت اوامر تعيينهم فى المدارس الحكومية قبل استحصال موافقة هذه الوزارة. المادة الثامنة والثلاثون تكون اجور المحاضرات فى المعاهد والمدارس الاهلية والاجنبية نفس اجور المقررة فى المدارس الحكومية كحد ادنى.

المادة الستون اذا اغلقت المدرسة او المعهد والغيت الاجازة تتولى وزارة التربية وضع اليد عليها وتعيين مؤهلين لادارتها لتستمر التدريسات فيها حتى انتهاء السنة الدراسية على ان يستمر الصرف اعتياديا من اموال المدرسة او المعهد او من الكفالة المصرفية من التأمينات. المادة الثالثة والخمسون تجهز ادارات المعاهد والمدارس الاهلية والاجنبية بكافة السجلات والاستمارات الرسمية بالسعر المقرر وعليها فى حالة عدم امكان تجهيزها بها ان تقوم بتجهيز نفسها بما يماثلها وتنظيمها وفقا للتعليمات والاصول المتبعة فى المدارس الحكومية والاحتفاظ بها للرجوع اليها عند التدقيق والتفتيش. رابط دخول منسوبي وزارة التعليم. المادة التاسعة والخمسون تغلق المدرسة لعام الدراسى اذا استمرت على المخالفة بعد انذارها او تكررت مخالفاتها. المادة الحادية والخمسون تلتزم المعاهد والدارس الاهلية والاجنبية بتطبيق قانون العطل الرسمية للجمهورية العراقية. نوع المعهد او المدرسة وما اذا كانت مسائية او نهارية للبنين او لبنات او مختلطة. المادة العشرون يجب المصادقة على الملاكات سنويا ولا يجوز مباشرة الهيئة التعليمية والمستخدمين من كتبة من وموظفين وغيرهم من المعاهد والمدارس الاهلية والاجنبية اعمالهم عند المباشرة بالتدريسات الا بعد تقديم الوثائق الازمة لتعيين الجدد منهم الى مديرية تربية اللواء قبل بدء السنة الدراسية بشهر على الاقل والمصادقة عليها وعلى ان تكون التقارير الطبية المقدمة من قبلهم صادرة عن طبابة صحة الطلاب او عن الطبيب الرسمى في المحل الزى لا توجد فيه الطبابة المذكورة. المادة الثالثة عشرة على الجهة المؤسسة ان تحصل على موافقة وزارة التربية عند تبديل مدير المؤسسة او تغير درجتها او نوعها او نقلها الى مدينة اخرى او إحداث فروع دراسية جديدة فيها. المادة الثامنة عشرة يعتبر مدير المعهد او المدرسة مسؤولا عن تنفيذ مواد هذا النظام واحكام قانون وزارة التربية والتعليمات الوزارية الاخرى وفي حالة مخالفته ذلك او الاخلال بها فللوزارة تنحيته عن العمل في الادارة او فرض العقوبات التى ترتايها بحقه واذا كان المدير اجنبيا فلا يجوز اعادته الى الخدمة بعد تنحيته. المادة السادسة تمنح الاجازات الخاصة بتأسيس المعاهد والمدارس الاهلية خلال شهري مايس وحزيران من كل عام. المادة الثالثة والعشرون على المدارس الاهلية والاجنبية ان تستخدم المدرسين والمعلمين الذين تعينهم او تعيرهم وزارة التربية لتدريس التاريخ والجغرافية والدروس الوطنية واللغة العربية على ان تدفع ادارات هذه المدارس رواتب هؤلاء بحيث لا تزيد هذه الرواتب على الحد الاعلى لما تدفعه لمدرسى الفروع الاخرى ومعلميها ولا تقل عن الراتب التى يستحقونها فيما اذا عين في خدمة الحكومة. المادة الثانية عشر يجب استحصال موافقة وزارة التربية عند نقل المعهد او المدرسة الاهلية او الاجنبية الى بناية اخرى ولا يجوز اشغالها قبل الكشف عليها من مديرية تربية الواء والطبيب المختص وتاييد صلاحها من الوجهتين الصحية والتربوية. ثالثا تعهدا باتباع احكام قانون وزارة التربية وهذا النظام والانظمة المرعية الاخرى والتعليمات التى تصدرها الوزارة اما اذا كان الطلب صادرا عن جهة اجنبية فعلى حكومتها ان تتعهد باتباع مبدأ المقابلة بالمثل فى تأسيس المدارس العراقية فى بلادها.

التقديم على المدارس الاهلية في

احكام متفرقة: المادة الثانية والخمسون على ادارات المعاهد والمدارس الاهلية والاجنبية بمختلف انواعها ودرجاتها مسك السجلات الاتية: سجل الاقساط 2 دفتر الوصولات 3 سجل المحاضرات 4 سجل النثرية 5 سجل الدرجات سجل القيد العام سجل الاثاث واللوازم المدرسية سجل الدوام اليومى سجل المختبرات سجل القسم الداخلى ووجبات الغذاء والمواد التى تصرف فى كل وجبة وفقا للنماذج التى تضعها وزارة التربية السجلات الاخرى التى يجب مسكها وفق تعليمات وزارة التربية. المادة العاشرة على الجهة المؤسسة عند تسلمها الاجازة الخطية التى يجب ان تنظم باسمها ان تبادر الى فتح المدرسة او المعهد واذا لم يتم فتحها وقت افتتاح المدارس الحكومية المقرر او بعده باسبوعين فى الاكثر وتعبر الاجازة ملغاة كما تعبر ملغاة ايضا اذا عطلت الجهة المؤسسة التدريسات فى مؤسساتها مدة سنه دراسية وعندئذ يجب عليها تقديم طلب جديد وفقا لاحكام النظام. المادة الخامسة والخمسون لا يجوز قبول مطبوع عن طريق الهدية وتسجيله فى سجلات المعهد او المدرسة وعرضه للمطالعة قبل استحصال موافقة مديرية تربية الواء. ان يكون قد مضى على تأسيسها مدة لا تقل عن ثلاث سنوات. للتقديم على برنامج اعتماد. المادة الخامسة عشرة لا يجوز فتح الاقسام الداخلية فى المدارس الاهلية والاجنبية الا بموافقة وزارة التربية ويشترط ان يؤيد مدير تربية الواء والطبيب الحكومى المختص صلاح البناية ومرافقها. يشترط من مدير المدرسة الابتدائية او الروضة ان يكون حملة الشهادات المهنية المؤهلين لتعليم والذين مارسوا التعليم مدة لا تقل عن ثلاث سنوات. رقم (5) لسنة 1968 نظام التعليم الاهلى والاجنبى باسم الشعب رئاسة الجمهورية استنادا الى احكام المادة (35)من قانون وزارة التربية لسنة 1958 المعدل وبناء على ما عرضه وزير التربية ووافق عليه مجلس الوزراء. المادة السابعة عشر يكون المدير مسؤولا تجاه وزارة التربية عن ادارة مؤسسته وفعاليتها وسير التدريسات فيها وعليه تقديم تقارير سنوية ونسختين عن المدرسين والمعلمين والمحاضرين الى مديرية التربية اللواء ومديرية التعليم الاهلى فى الوزارة كما عليه ان يحصل على الموافقة الازمة عند تبديل احد المعمين او المدرسين او نقله من مدرسة الى اخرى. المادة الثامنة والاربعون يكون تدريس الدين الاسلامى الزاميا للطلاب المسلمين فى جميع المدارس الاهلية والاجنبية وفقا لما هو مقرر فى مناهج المدارس الحكومية.

المادة الخمسون لا يجوز تقديم مواعيد الامتحانات النهائية وانهاء السنة الدراسية الا لاسباب موجبة وبموافقة وزارة التربية. يستثنى من شروط الفقرة اولا من هذه المادة المعاهد المهنية والفنية التى توجه بمقتضى تعليمات خاصة تعهدها الجهة الخاصة فى الوزارة. ان تدفع الى الخزينة المركزية تامنيات نقدية قدرها(1000)الف دينار وذلك لضمان مصلحة الطلبة فى متابعة دراستهم. المادة الثالثة تمنح الاجازات بتأسيس المدارس والمعاهد الاهلية باختلاف درجاتها وانواعها للشخصيات الحكمية كالنقابات والجمعيات والمؤسسات الخيرية والثقافية المعترف بها والتى تنص انظمتها الداخلية على تأسيس مثل هذه المؤسسات وفق الشروط الاتية. التوجيهات الخاصة لتقديم طلب اعتماد. المادة السابعة والخمسون تستمر المعاهد والمدارس الاهلية والاجنبية المجازة على العمل وفقا للاجازات الممنوحة لها وفى حدوها. المنطقة التى تفتح فيها المدرسة. يجب ان يزود الطلبة بوصولات قبض اصولية موقعة من مدير المعهد والمدارسة او المحاسب بالمبالغ التى يدفعونها لاى غرض كان على ان تحتفظ الادارة بالنسخة الثانية لتكون عرضة للتدقيق. المادة السابعة والثلاثون لوزارة التربية ان تحدد الاجور الدراسية فى المعاهد والمدارس الاهلية والاجنبية كافة وعلى مديرى هذه المؤسسات تثبيت تفاصيل هذه الاجور ومقاديرها وكيفية استيفائها فى لوحات خاصة تعلق فى محل بارز في غرفة الادارة ولا يجبر الطلاب او اوليائهم على دفع مبالغ اضافية اخرى من تبرعات او شراء بطاقات حفلات او يانصيب او مطبوعات وغير ذلك. المادة التاسعة عشرة يستمر المدير او المدرس او المعلم المطلوب تنحيته او الاستغناء عن خدماته على العمل حتى تبت وزارة التربية في امره.

التقديم على المدارس الاهلية للبنات

المادة السادسة والخمسون لوزير التربية ان يسمح للمدارس الاهلية بفتح صفوف خاصة وفقا للشروط التى يحددها لتدريس ابناء الجاليات الاجنبية او ابناء موظفى السلك الخارجى والاجنبى. المادة التاسعة والاربعون يكون تدريس اللغات القومية الاخرى وفقا للغة اكثرية طلاب المدرسة بموافقة وزارة التربية على ان يقتصر ذلك عليهم وحدهم ولا يؤدى الى نقص فى عدد الساعات المقررة للمواد التى تدخل ضمن الامتحانات الوزارية. المادة التاسعة تلتزم المدارس الاهلية والاجنبية بنظم وزارة التربية وامتحاناتها وتعطل في العطل والاعياد الرسمية التى تعطل فيها المدارس الحكومة ومعاهدها ولا تعبر شهاداتها الا بعد اجتياز طلابها امتحانات وزارة التربية وفقا لاحكام المادة (33)من القانون. المادة الخامسة لا تؤسس مدرسة اهلية او اجنبية مهما كانت نوعيتها او درجتها العلمية ولا يؤسس معهد اهلى او اجنبى الا باجازة خطية من وزارة التربية بمقتضى احكام المادة الرابعة والعشرين من قانون وزارة التربية رقم(39) لسنة 1958. المادة الاربعون يجوز نقل الطلاب من المدارس الاهلية والاجنبية الى المدارس الحكومية وفق التعليمات التى تصدرها مديرية الامتحانات فى وزارة التربية. المادة السابعة والعشرون يكون الاستخدام فى المدارس الاهلية بعقود بين المديرين والمدرسين والمعلمين العرقيين من جهة وبين المؤسسة من جهة اخرى لمدة لا تقل عن سنه كاملة بما فيها العطلة الصيفية التى يتحتم صرف رواتبها كاملة اليهم ويجوز تجديد هذه العقود بموافقة الطرفين المتعاقدين. المادة الحادية عشر لا يجوز للمدارس الاهلية والاجنبية ان تشغل بنايات المدارس الحكومية بعد مرور ثلاث سنوات من صدور هذا النظام. المستوى الدراسى للمعهد او المدرسة. تلغى اجازة المدرسة التى سبق ان عوقبت بعقوبة الغلق وفق الفقرة 2 من هذه المادة اذا تكررت مخالفتها. المادة الرابعة على من يرغب فى تأسيس معهد او مدرسة اهلية ممن تتوفر فيه الشروط النصوص عليها فى المادة الثالثة من هذا النظام ان يرفق بطلبه الى مديرية تربية الواء ما يأتى: اولا نسخة من النظام الداخلى للشخصية الحكمية ذات العلاقة. المادة الخامسة والثلاثون على ادارات المعاهد والمدارس الاهلية والاجنبية التى ترغب فى القيام باكتتاب لجمع التبرعات واقامة الحفلات ان تحصل مبدئيا على موافقة وزارة التربية والجهات المختصة فى الوزارات الاخرى وفقا للقوانين والانظمة المرعية عليها ان تسجل ما يرد اليها من مبالغ وتبرعات وما تحصل عليه من ريع فى السجلات وتقطع بها وصولات تكون عرضة للتدقيق والتفتيش. امر بوضع النظام الاتى: المادة الاولى يقصد المعهد او المدرسة الاهلية المؤسسة التى ينشؤها مواطنون عراقيون وتدار من قبلهم وتستمد ماليتها من جهات عراقية اهلية او حكومية او من كليتهما مع مراعاة احكام المادة (30) من القانون. المادة السابعة تكون الاجازة بتأسيس المعهد او المدرسة الاهلية او الاجنبية خاصة بمن حصل عليها ولا يجوز بيعها او تاجيرها او هبتها او التنازل عنها لجهة اخرى الا بموافقة وزارة التربية. يستوفى 75% من الاجور الدراسية المقررة بالنسبة الى الاخوين 50% لاكثر من اخوين اذا كانوا فى معهد او مدرسة واحدة.

المادة الثامنة والعشرون تنظم عقود استخدام المديرين والمدرسين والمعلمين العرقيين فى المعاهد والمدارس الاهلية والاجنبية باربع نسخ تودع نسخة منها لدى صاحب العلاقة والثانية لدى ادارة المعهد او المدرسة والثالثة لدى مديرية تربية اللواء والرابعة لدى الجهة المختصة فى الوزارة. المادة الحادية والاربعون لا يجوز للمدارس الاهلية والاجنبية ان تمتنع عن اعطاء طلابها شهادات بالنقل اذا كان ذلك مقترنا برغبة اوليائهم ولا يجوز الزام الطالب بالانتقال من مدرسته الى مدرسة اخرى خلال السنة الدراسية. الاسم الزى يختاره للمدرسة.