Allebda3: الوسائط المتعددة

Friday, 10-May-24 09:51:31 UTC

التدريب الخامس: برنامج (Audacity) (إضافة ملف صوتي وتحريره). كيفية كتابة المحتوى من خلال برامج إدارة المواقع. 6- السرد باستخدام وتيرة خطية لعرض المعلومات مثل عرض القصص والروايات التاريخية. أهمية الوسائط المتعددة - الوسائط المتعددة. أهمية التعليمية للوسائل المتعددة: للوسائل المتعددة اهمية كبيرة في الحقل التعليمي منها: 1. 2 - تسهل التعامل مع كمية كبيرة من المعلومات حيث يمكن عرضها على شكل رسوم ومخططات بيانية. الصورة: تستخدم على شكل سلسلة لتكون عملا متكاملا ولابد من مراعاة أن تكون واضحة ونقية ومعبرة ومتصلة بالموضوع الأساسي للمادة التعليمية ويتم تسجيلها على مادة البرنامج والتي تتم من خلال كاميرة التسجيل أو أجهزة المسح الضوئي.

1. شرح الوحدة الثانية: مقدمة ومفهوم الوسائط المتعددة وأهميتها
2. أهمية الوسائط المتعددة - الوسائط المتعددة
3. تقنيات التعلم: أهمية الوسائط المتعددة ومعوقات أستخدامها في التعليم

شرح الوحدة الثانية: مقدمة ومفهوم الوسائط المتعددة وأهميتها

التدريب الثالث: سماكة الخط والتكرار. ومع التطور وكثرة المعلومات في العصر الحالي تطورت الوسائط المتعددة فأصبحت المعلومات تصمم وتعرض بأسلوب رقمي. التدريب الثالث: مشروع برنامج (حسابات ومساحات): تصميم النموذج الثالث. 5 - تُناسب الإستخدام في مختلف المجالات مثل التعليم والتدريب والدعاية والإعلان. 3- تجعل العملية التعليمية ممتعة ومشوقه لما تعرضه من رسوم وصور وأصوات ومؤثرات متنوعة وأفلام فيديو متحركة تشد أنتباه المستخدم. أن يغلب عليها عنصر المرونة بحيث يمكن تعديل الوسيلة لتحقيق هدف جديد من خلال إدخال إضافات أو حذف بعض العناصر فيها. شرح الوحدة الثانية: مقدمة ومفهوم الوسائط المتعددة وأهميتها. 1- تسهيل العملية التعليمية التعلمية. التدريب الأول: البرمجة مع برنامج (Python Turtle). مزايا المصادر الحرة. 4- تقدم المعلومات بشكل جذاب و مختصر عن طريق شرح المفاهيم بإستخدام رسومات بيانية ثلاثية الأبعاد وتوضح كثراً من المعلومات وتسهلها بطريقة مبسطة. تحتاج إلى ضبط داخلي خوفا من سلوكات سيئة.

أهمية الوسائط المتعددة - الوسائط المتعددة

ومن أمثلة ذلك المطبوعات، الفيديو، الشرائح، التسجيلات الصوتية، الكمبيوتر، الشفافات، الأفلام بأنواعها). التدريب الأول: تشغيل برنامج (Instant WordPRess). 1- علي محمد عبد المنعم (1997) مرتكزات اقتصاديات توظيف المستحدثات التكنولوجية في مجال التعليم،مجلة تكنولوجيا التعليم،الكتاب الثاني،بحوث المؤتمر العلمي الخامس لجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم،أكتوبر. تتضح أهمية الوسائط المتعددة من كونها: 1 - تضفي على المحتوى المعروض المتعة والتشويق لما تحتويه من رسوم وصور ومؤثرات متنوعة. مميزات الوسائط المتعددة في التعليم: تيسير الحصول على المعلومات عن طريق استثارة عدد أكبر من الحواس البشرية. ملاءمة الوسائط لخصائص المتعلمين: كمواءمتها للصفات الجسمية والمعرفية والانفعالية وارتباطها بخبرات التلاميذ ومكتسباتهم السابقة, ومناسبتها لقدراتهم العقلية والمعرفية. 2-اثراء الطرق المستخدمة في عرض المادة التعليمية. ولقد لجأت دول العالم إلى استخدام هذه التقنيات بدرجات متفاوتة لمواجهة هذه الضغوط والتحديات. النص التشعبي هو مجموعة فرعية من الوسائط الفائقة، وقد استخدم المصطلح لأول مرة بواسطة تيد نيلسون في عام 1965. تقنيات التعلم: أهمية الوسائط المتعددة ومعوقات أستخدامها في التعليم. الصوتيات: وهي الأصوات المسجلة على مادة البرنامج ويستخدم أحيانا كبديل لاستخدام النص في العملية التعليمية بشرط توظيفه بشكل جيد.

تقنيات التعلم: أهمية الوسائط المتعددة ومعوقات أستخدامها في التعليم

5- تسهيل العملية التعليمية وعرض المادة المطلوبة بالإضافة إلى زيادة معدل المادة المعروضة. التدريب الحادي عشر: (MOVIE MAKER) (التعامل مع الصوت). اقتصادية: بمعنى أنها ينبغي أن تكون غير مكلفة, والعائد التربوي منها مناسب لتكلفتها. 5- يستطيع بعض المتخصصين في مجال البرميجات من الفنانيين والباحثين وغيرهم القيام بعمل موضوعات متنوعة تشتمل على عدد من الوسائط المتعددة من خلال أحدى البرمجيات الجاهزة والمتوفرة في السوق المحلية وذلك بربط النص والصور والرسوم والأشكال وغيرها لتناول موضوع أو برنامج تعليمي بواسطة إستخدام أحد نظم تأليف الخاصة بالوسائط المتعددة. Please enable JavaScript.

كما أن البحوث المتعلقة بموضوعات محددة يمكن أن تؤدي إلى الحصول على معلومات صادرة عن دوائر وجماعات ذات وجهات نظر مختلفة تماماً، ولكن التصور بأن التعليم الحر في الوقت المناسب سيحل محل التعليم النظامي على نطاق واسع يقلل من أهمية دور المدرس في تصميم منهج للتنمية الفكرية، وظهور دور جماعات التعلم. لم يتم إضافة أي تعليقات حتى الآن. الأسباب الدافعة إلى استخدام الوسائط المتعددة في التعليم: هناك جملة من الأسباب التي استدعت استخدام الوسائط المتعددة بحيث أصبح هذا الاستعمال ضرورة لا غنى عنه في تحقيق أهداف التربية والتكوين ومن هذه الأسباب الانفجار المعرفي والانفجار السكاني وثورة المواصلات والاتصالات والثورة التكنولوجية وما يترتب عليها من سرعة انتقال المعرفة، كلها عوامل تضغط على المؤسسة التربوية من أجل مزيد من الفعالية والاستحداث والتجديد لمجاراة هذه التغيرات. يقلص الحاسوب الدور الوجداني للمدرس و ينزع الروح الإنسانية من العملية التدريسية. تزود الوسائط المتعددة الطلاب بوسيلة تواصل قوية و تمنحهم بصائر جديدة في تنظيم و تركيب و تقييم المعلومات. 7- تهيئ للمتعلم الوقت الكافي لمتابعة البرنامج بالسرعة التي تتوافق وقدرات العقلية وخبرته العلمية ما أنها قد تزوده بالتغذية الممتدة أو الراجع لمعرفة مستواه عند تشغيله للبرنامج التعليمي أو التدريبي ونتيجة لذلك تصبح هذه الوسيلة اداة للتقويم الذاتي لمستخدم البرنامجكما تمنحه فرصة إعادة عرض البرنامج لأكثر من مرة وفق لحاجة المتعلم. 1- بينت الدراسات أن الإنسان يستطيع أن يتذكر20% مما يسمعه ،40% مما يسمعه ويراه،70% حين يسمع يرى ويعمل. 11- أن التدريب بواسطة أستخدام ببرامج الوسائط المتعددة التفاعلية أقل تكلفة من الوسائط التقليدية في المجالات الفنية والهدية والعسكرية. 6 - تساعد على تمثيل عالم افتراضي شبيه بالواقعي لتجريب ما يصعب تجريبه في الواقع إما بسبب الخطورة أو ارتفاع التكلفة المادية أو نقص الموارد البشرية باستخدام أسلوب المحاكاة. 1-التخطيط 2- مرحلة التصميم و كتابة السيناريو 3- مرحلة التنفيذ 4- مرحلة التجريب و تطوير 5- مرحلة النشر و التوزيع. ظهور تقنية جديدة بدأ استعمالها في العملية التعليمية لنقل المعلومة والاحتفاظ بها مثل التلفزة والفيديو والسبورة التفاعلية والكومبيوتر، الشيء الذي عرف بأكثر من طريقة للتدريس ووفر ترسانة بيداغوجية من الطرق والنهوج والاستراتيجيات... - زيادة في عدد المتعلمين مما أدى إلى زيادة الإقبال على البحث العلمي الذي أدى بدوره إلى زيادة حجم المعرفة واستقائها من مظانها الأصلية. سلامة, عبد الحافظ محمد, الدايل, سعد بن عبد الرحمن, 2008 م, مدخل إلى تكنولوجيا التعليم, دار الخريجي للنشر والتوزيع, الرياض. تدريبات الوحدة الأولى: المصادر الحرة وأنظمة لينكس. التدريب الرابع: تطبيقات المصادر الحرة على نظام تشغيل (ويندوز).

Published by Al Arabi Publishing and Distributing. وقد ظهر مفهوم الوسائط المتعددة مع بدايات استخدام مدخل النظم في التعليم، وقد ارتبط المفهوم في بداية ظهوره بالمدرس، وكيفية عرضه للوسائل التي يريد أن يستخدمها، والعمل على تحقيق التكامل بينها، والتحكم في توقيت عرضها، وإحداث التفاعل بينها وبين المتعلم في بيئة التعليم. 2- إثراء التعلم من خلال أستخدام الحاسوب. مجموعة النيل العربية. توفر للمتعلم الوقت الكافي ليعمل حسب سرعته الخاصة دون الإحساس بضغط عصبي. من الأسباب التي أدت إلى انتشار الوسائط المتعددة كونها؟.