الخطوة الأولى من خطوات القراءة المتعمقة — رسم الطبيعة الصامتة بالرصاص

Saturday, 29-Jun-24 02:28:12 UTC

الوحدة التدريبية الرابعة: مهارات الكتابة. عمليات القراءة التمهيدية السريعة. الخطوة الخامسة من خطوات القراءة المتعمِّقة "راجِع": إذا كان التعلُّم ناقصاً، سبَّب ذلك السرعة في النسيان؛ لذا يمكن للقارئ أن يسترجع هنا معلومات كتابه، كما يمكنه استعمال لغته الخاصة في التعبير بدلاً من اللجوء إلى الكلمات الموجودة في المادة؛ إذ تهدف هذه الخطوة لتحقيق الآتي: - الإجابة عن كل التساؤلات التي وجد القارئ فيها صعوبة، أو التي وجد صعوبة في عملية استيعابها. اقرأ المقدمة وخاتمة الكتاب. الخطوة الثالثة من خطوات القراءة المتعمِّقة "اسأل": تعتمد هذه الخطوة على قيام القارئ بصياغة أسئلة حول ما قرأه في الخطوة السابقة؛ إذ إنَّ طرح الأسئلة يحقق العديد من الفوائد، والتي نذكر منها: - تركيز الانتباه على معلومات محددة وتسهيل استيعابها. سنرشدك في هذا المقال عزيزنا القارئ إلى مفهوم "القراءة المتعمِّقة"، كما سنتحدث عن كيفية تطبيق خطواتها الخمس إذا ما أردت قراءة أيِّ بحث أو مرجع ترغب فيه. ويُرمز لها اختصراً (SQ3R). حدِّد الفكرة الرئيسة لكل فقرة ولكل فصل أيضاً. استعرِض فصول الكتاب والعناوين الرئيسة في الفهرس. اطرح سؤالاً يخص كل فقرة تقوم بقراءتها. تحسين أداء الدماغ ومن ثمَّ عمل الذاكرة.

1. خطوات القراءة المتعمقة أول ثانوي
2. ماهي خطوات القراءة المتعمقة
3. الخطوة الخامسة من خطوات القراءة المتعمقة عبارة عن
4. التصوير من الطبيعة الصامتة سهل
5. الطبيعة الصامتة في شعر
6. تكوين من أشكال الطبيعة الصامتة

خطوات القراءة المتعمقة أول ثانوي

كانت هذه الخطوات التي باتباعها تكون القراءة متعمقة، وقمنا بتوضيحها للاجابة على سؤال الخطوات الخمس للقراءة المتعمقة، الذي بحث عن اجابته الطالب بين المواقع العلمية المختلفة، وبهذا ننتهي من مقال اليوم. ضع خطاً تحت الكلمات التي تجد صعوبة في فهمها أو تلك التي تكون غير واضحة بالنسبة إليك. تعلُّم وتعزيز ملكة الكتابة: فكلما قرأ الفرد أكثر وبطريقة منظمة بعيدة عن العشوائية، اكتسب مفردات أكثر ساعدته على توسيع مداركه وتعلُّم أسلوب الكتابة الصحيح. راجِع جميع الملاحظات التي قمتَ بتدوينها. فوائد القراءة المتعمِّقة: - تنشيط وتحفيز العقل الإنساني (تحفيز النشاطات والعمليات الذهنية والعقلية): إنَّ القراءة عملية معرفية وفكرية، وهي متعة للنفس وغذاء للعقل؛ إذ تعمل على إثارة العقل الإنساني لاستمطار أفكاره وإبداعاته وآرائه المفيدة، كما تساعد على الحفاظ على الدماغ نشطاً، ومن ثمَّ تقلل من خطر حدوث الأمراض العقلية مثل مرض الزهايمر، والذي يحدث بسبب ضمورٍ في خلايا المخ يقود إلى تراجع في القدرة العقلية والذهنية ويضعف الذاكرة. اقرأ النص الآتي حسب الخطوات الآتية قراءة تمهيدية سريعة (لاتكتب شيئا). خطوات القراءة المتعمقة - اللغة العربية 1-1 - أول ثانوي. التقييم والحكم على مدى تمكُّن الفرد من المادة المقروءة. جميعنا يعلم أنَّ أول ما أوحى به الله عزَّ وجلَّ إلى نبيه وخاتم رسله محمد عليه الصلاة والسلام كانت كلمة "اقرأ"؛ إشارة منه عزَّ وجلَّ إلى أنَّ القراءة هي المفتاح الذي يلج منه نور العلم إلى العقل، لكن هل سبق وسمعت بـ "القراءة المتعمِّقة"؟ وهل تعرف ما هي؟ وما هي آلية تطبيقها؟.

خمس استراتيجيات لزيادة التركيز أو الفهم. الخطوة الخامسة (راجِع): ضع النص جانباً وحاول أن تعيد استرجاعه في ذاكرتك، ثم أجب عن أسئلتك ولكن بطريقتك الخاصة، وحاول كتابة ملخص عن النص. مؤشر القراءة العربي لعام 2016، الإمارات العربية المتحدة. زيادة مرونة الذاكرة كونها رياضة العقل.

اقرأ: - اقرأ النص بهدوء وعناية. إعادة تشكيل المادة المقروءة بطريقة القارئ الخاصة، كما يمكنه تدوين ملخص أفكاره عنها في دفتره الخاص. أن القارئ الذي لا يقرأ إلا الكتب المنتقاة، كالمريض الذي لا يأكل إلا الأطعمة المنتقاة. تحديد مواطن القوة والضعف في الإحاطة بالموضوع. التأكد من أهمية وملاءمة الموضوع وقربه من اهتمامات الفرد وأهدافه. الخطوة الخامسة: المراجعة. مثال توضيحي لطريقة استعمال استراتيجية القراءة المتعمِّقة: - الخطوة الأولى (استطلعْ): امسح العناوين في النص الذي اخترته.

ماهي خطوات القراءة المتعمقة

الوقوف على المعلومات الجديدة. تنمية الخيال: عند قراءتك نصاً ما، يُسارع عقلك إلى رسم معالم الأشياء والأحداث. رقية جبر، المهارات الاستقلالية (الاستماع والقراءة) في منهاج الجامعة الأردنية، الأردن. الخطوة الرابعة من خطوات القراءة المتعمِّقة "أجِب": وفيها يبحث القارئ عن إجابة لجميع التساؤلات التي طرحَتها المادة ويرغب في معرفة الإجابة عنها، والتي سبق أن دونها في دفتره، ومن الهام أن يقوم القارئ بالإجابة عن الأسئلة بالترتيب الذي وضعه سابقاً، كونه سوف يقرأ المادة العلمية وفقاً للترتيب، وفي نهاية هذه الخطوة، سوف يحصل القارئ على إجابة لجميع تساؤلاته التي طرحها من قبل؛ إذ تفيد الإجابة في: - تدريب التفكير على الإجابة. الخطوة الثالثة (اسأل): عُد لكلِّ عنوان قمت بقراءته وصِغ سؤالاً عنه. إتاحة الفرصة للتعلم وتطوير الذات الإنسانية: حيث إنَّها تفتح الباب على مصارعيه لتنمية القدرات والمهارات الشخصية للفرد.

اطرح أسئلة حول الرسوم ومعناها إن وجدت. اقرأ الموضوع بتركيز وانتباه. الخطوة الأولى من خطوات القراءة المتعمِّقة "استطلعْ": يُقصَد بهذه الخطوة القراءة العامة أو المسح الشامل والسريع للمادة المراد قراءتها والإحاطة بجوانبها وأبعادها؛ بمعنى حصول القارئ على الصورة العامة للنص؛ إذ يجب أن تأخذ هذه العملية الكثير من الوقت؛ وذلك لكي تهيِّئ النفسَ لمباشرة القراءة. إيضاح العلاقات المنطقية بين الأفكار الموجودة في النص، وبناء إطار مفاهيمي حول الموضوع. الخطوة الرابعة: التسميع.

تهدف هذه الخطوة إلى تحقيق الآتي: - تحديد أفكار النص الرئيسة والثانوية. مهارات بناء الموضوع. يحقق الاستطلاع الفوائد الآتية: - جعل الفرد مستعداً للقراءة. الخطوات الخمس للقراءة المتعمقة، من بين الاسئلة الواردة في منهاج اللغة العربية، والتي تقوم الطالب على مدى فهمه للأفكار الرئيسية في الدرس، والمفاهيم اللغوية والمصطلحات، ونتابع في مقال اليوم الاجابة على التساؤل المطروح، بذكر الخطوات الخمس للقراءة المتعمقة، في نقاط منظمة، يتمكن الطالب من الاستعانة بها عند الحل. منشورات المركز الوطني للتطوير التربوي، جامعة قطر.

الخطوة الخامسة من خطوات القراءة المتعمقة عبارة عن

استطلعْ: - استعرِض أقسام الكتاب. تحصيل الخبرات والمعارف: تُعَدُّ القراءة المتعمِّقة مفتاح جميع أبواب العلم، ومن خلالها يسير الإنسان بفكره ويبحث عن أجوبة أسئلته وهو جالس في مكانه. حصر التعاريف الهامة. التركيز والبعد عن المصادر المشتتة للانتباه. يمكن لنمط الأسئلة أن يكون على نحو: لماذا؟ وكيف؟ ومتى؟ ثم إنَّه من الهام وضع أسئلة دقيقة. ومن الأخلاق السيئة مغالبة الرجل. ألقِ نظرة على الصور والأشكال والجداول والرسوم البيانية التي تلفِت انتباهك.

وضح أثر القراءة في بناء الحضارة بمعادلة رياضية. اسأل حول الأفكار الرئيسة للموضوع. عبد الكريم سليم الحداد، فعالية استراتيجية قرائية مقترحة في الاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف الثامن، جامعة دمشق. اطرح أسئلة حول علاقة النص الذي تقرأه بحياتك اليومية. حدد الجمل التي تحمل الفكرة الرئيسة في كل فقرة مما يأتي يختار المبتدئون الكتب من عناوينها. استعدادا لدخول الاختبار النهائي كان أحمد يطبق الخطوات الخمس للقراءة المتعمقة. الخطوة الثالثة: القراءة. محمد يحيى أزهاري، تنمية تعليم مهارة القراءة باستعمال طريقة القراءة، جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية، قسم تعليم اللغة العربية، جمهورية إندونيسيا. استطلع اقرأ مطالع الفقرات. اكتساب مهارة إدارة الوقت: وذلك من خلال تمكُّن الفرد من استغلال وقت الفراغ.

الوحدة التدريبية الثانية: تنظيم المكتوب. الخطوة الرابعة (أجِب): أجب عن كل سؤال قمتَ بصياغته في الخطوة السابقة. تقوم هذه الطريقة بضبط عملية التعلُّم، وقد لاقت نجاحاً كبيراً وشهرةً واسعة؛ إذ وفقاً لهذه الطريقة في القراءة، فإنَّك تحتاج لكل 10 صفحات إلى 60 دقيقة إذا سرت بانتظام. استنباط أفكار جديدة ترتبط بالموضوع وتحتاج إلى إجابة. اطرح أسئلة حول العنوان الرئيس وحول الفكرة العامة من النص. الوحدة التدريبية الأولى: الجملة الأساسية. لا تتجاوز الفقرة وتنتقل إلى فقرة أخرى قبل التأكد من فهمك الصحيح لها. تطوير مهارة التفكير من خلال طريقة طرح الأسئلة.

يشير مفهوم القراءة المتعمقة الى قراءة النص بعناية كبيرة، ويجب اتباع الخطوات المذكورة في القراءة كي نتمكن من وصف القراءة بأنها متعمقة، ودار السؤال بين الطلبة كثيراً لأنه من الاسئلة المتكررة في الاختبارات وسوف ننتقل الى اضافة الاجابة عليه بناءً على ما ورد في المنهاج من توضيح، ونجيب على النحو الصحيح التالي: - الخطوة الأولى: الاستطلاع. تلخيص الأفكار الهامة. عمليات القراءة المركزة. الفاعل ونائب الفاعل. راجِع الأفكار الرئيسة لكل فقرة. أسئلة ما بعد القراءة. المصادر: كتب ورسائل ماجستير.

اطرح أسئلة عن العناوين الفرعية. تحديد مدى فهم القارئ للموضوع. شادي منير الأشرم، أثر استراتيجية روبنسون في تنمية التحصيل والتفكير المبدع لدى تلامذة الصف الرابع في مرحلة التعليم الأساسي، جامعة دمشق سورية. الخطوة الأولى: الاستطلاع. اقرأ ملخص الكتاب وملخصات الفصول إن وجدت.

Rachel Ruysch, Still Life with Flowers on a Marble Tabletop, 1716. 1- طريقة الإمساك بالقلم: -. Families in beeld - Frauke K. Laarmann, Families in beeld: De ontwikkeling van het Noord-Nederlandse familieportret in de eerste helft van de zeventiende eeuw. Image:Fra Juan Sánchez Cotán |thumb|250px|Juan Sánchez Cotán (1560–1627), Quince, Cabbage, Melon and Cucumber (1602), San Diego Museum of Art, San Diego]] وتطرق بعض المصورين في أعمالهم إلى الكنايات الرمزية مثل العبث vanités، كما تطورت الطبيعة الصامتة في القرن السابع عشر في ألمانيا على يد فليگل Flegel، وبيتر بينو Peter Binoit، وسورو Soreau، وفي فرنسا على يد بوجان وأخذت تطغى في أواخره التوجهات التزيينية الشائعة في فنون البلاط مع مونوييه Monnoyer ومدرسته التي اختصت بموضوعات القنص والصيد. منطقة الظل وهي المنطقة المظلمة وتسمى منطقة الظل الخيالي. لا تحتاج الطبيعة الصامتة لاي شيء اكثر من مجرد اشياء بسيطة تتوفرمن حولك. بروگيل المخملي Bruegel. Yale University Press Pelican history of art. ب- تهيئة وضع القلم لتحريكه بسهولة حسب ما يتطلب اتجاه التظليل والرسم. تصادف في فنون الشرق القديم والفن الإغريقي الروماني، وإلى حد ما في القرون الوسطى، وفي بلدان الشرق الأقصى، موضوعات الطبيعة الصامتة مثل: الطيور والورود والأواني لكن ظهرت الطبيعة الصامتة جنساً فنياً مستقلاً في الأزمنة الحديثة عندما بدأ يبرز الاهتمام بمادية الأشياء وصورتها الحسية الملموسة في إبداعات معلمي عصر النهضة في إيطاليا و لاحقاً في هولندا.

التصوير من الطبيعة الصامتة سهل

Ebert-Schifferer, Sybille. Fede Galizia (1578-1630), Apples in a dish, (c. 1593). في القرن التاسع عشر حسم الخلاف نهائياً في شأن المكانة الفنية لأعمال الطبيعة الصامتة، وذلك عندما عمل فنانون كبار في هذا المجال من أمثال: گويا Goya وكوربيه Courbet ومانيه Manet. Still Life: A History, Harry N. Abrams, New York, 1998, ISBN 0-8109-4190-2. 4- الاتزان والانسجام: يظهر الموضوع متزنا إذا كانت عناصره موزعة توزيعا ومنسجما وتتناسب أجزاؤه مع بعضها البعض سواء في توزيع الملامس أو الضوء أو اللون أو المساحات. ومن المعلّمين المختصين في هذه الآونة برز موريس كانتان دو لاتور Maurice-Quentin de la Tour في فرنسا. الطبيعة الصامتة في فن الجرافيك. التقنية: هي مهارة الأداء في استخدام الأدوات والخامات لنقل تفاصيل العناصر بعد تنسيقها وتنظيمها. عندما تفكر بهذه الطريقة فانك ستجد ان رسم الطبيعة الصامتة يشبه الى حد كبير "النحت" في ابراز الابعاد الثلاثية للعناصر. Advanced Book Search. 3 – الزاوية: يفضل اختيار زاوية مناسبة وبعد ووضع معين حيث يراعي فيه المسافة فلأتكون قريبة وبعيدة فيفقد الموضوع بذلك تفاصيله المثيرة. تختلف الطبيعة الصامتة في تكوينها الفني عن الطبيعة الحية ، حيث إن الطبيعة الحية هي رسم كل ماهو حي في إطاره الطبيعي في ظروفه الخارجية من إضاءة وغيرها من الظروف الطبيعية المحيطة. أثر فنون عصر النهضة على التصوير الإسلامي: دراسة تاريخية تحليلية = Impact... By.

File:Rembrandt Harmensz. Memlings Portraits exhibition review, Frick Collection, NYC. أما أعمال الفنانين الإسبان فقد تميزت بسموها ورصانتها الصارمة والاهتمام الكبير في تصوير الأشياء على نحو دقيق، مثل: أعمال زورباران Zurbaran وسانشيز كوتان Sanchez Cotan وبيريدا Pereda. Pages displayed by permission of. ويعود الفضل إلى مساعي فناني مرحلة ما بعد الانطباعية post- impressionnisme سيزان Cézanne وفان گوغ Van Gogh وغيرهما، الذين رصدوا الجمال، وعاينوه في الأشياء الصغيرة المتواضعة لتشغل المكانة اللائقة التي تستحقها اليوم......................................................................................................................................................................... القرن العشرين. كما يمكن أن تشمل أيضاً صوراً لأناس، أو حيوانات وطيوراً محنَّطة، أو حشرات مثل الفراشات......................................................................................................................................................................... تعريف. Odilon Redon (1840–1916), Flowers, 1903. الطبيعة الصامتة – (Still life). تملك الطبيعة الصامتة استقلالية فنية، على الرغم من توظيفها في أحد مراحل تطورها لخدمة معان رمزية، أو استخدامها ضمن الحلول التزيينية والزخرفية (الديكور)، وهي لا تصور الأشياء لذاتها وحسب، بل تدل أحياناً على أبعادها الاجتماعية، مثل موضوع «وجبة الإفطار» الذي شاع لدى مصوري الطبيعة الصامتة في هولندا إبان القرن السابع عشر، وكذلك يمكن أن يكون لها إسقاطات فلسفية تؤكد قيمة الموجودات المادية وعلاقتها بالإنسان.

الطبيعة الصامتة في شعر

القرن الواحد والعشرين. إن مسيرة الطبيعة الصامتة ولاسيما نمطها trompe- l'oeil (الرسم الخداع) فسح في المجال أمام دقة الإيهام في محاكاة الأشياء، مثل: أعمال المصور الإيطالي ياكوبو دي بارباري (1504) Jacopo de Barbari، وأخذت طريقها إلى الانتشار منذ النصف الثاني للقرن السادس عشر, وقد أسهم في ذلك ترسيخ الميول العلمية واهتمام الفنانين بالواقع المعيش، وكذلك تطور الطرق الفنية في تمثل الواقع مثل أعمال المصور الهولندي ب. Flemish Art and Architecture, 1585-1700. Georg Flegel (1566-1638), Peach Twig, c. 1630. Maria van Oosterwijk, Vase of Tulips, Rose, and Other Flowers with Insects, (1669). هو الرسم المجسم الذي يعطي فكرة واضحة لشكل الجسم الخارجي وبين تكوينه وعلاقة أجزائه بعضها ببعض ويعتبر المنظور فرعا من فروع الهندسة الو صفية. New Haven: Yale University Press. شعر شعراء المسيحية في العصر الجاهلي. هي رسم أي من الجمادات أو النباتات في غير بيئتها الطبيعية ، وكل ماهو غير حي في وضع الثبات داخل الأستوديو في ظروف تم التحكم بها مسبقاً بغية الوصول لصيغة فنية معينة وتوصيل أفكار معينة من خلال الرسم. Lucie-Smith, Edward (1984). الاضاءة هي العنصر الهام في الطبيعة الصامتة لذلك حاول ان تجعل لها مصدر واحد من جهة واحدة ليسقط الضوء على العناصر فذلك يجعل رؤيتك واضحة للظلال في التكوين. الأقلام ألصلبه: h 9 – h 8 – h7 ——–. ج- وضع نهاية القلم في راحة اليد بحيث تكون الأصابع الأربعة على قمة القلم.

3- استخدام محاور التناظر: هي خطوط أفقية تعين على خط عامودي مختلفة المساحات تعتبر أبعاد الشكل ليسهل تقدير حجمه وشكله. تقنيات الرسم في الطبيعة الصامتة. The Thames and Hudson Dictionary of Art Terms. Slive, Seymour, Dutch Painting, 1600-1800, Yale University Press, 1995, ISBN 0-300-07451-4. أ- الحرص على إمساك القلم بخفة وعدم الشدة. London: Thames and Hudson. أضحت الطبيعة الصامتة منذ مطلع القرن العشرين المختبر الفني الإبداعي للتصوير، ولاسيما عند ماتيس Matisse أحد ممثلي المدرسة الوحشية Fauvisme في فرنسا ومعه أولئك الذين عملوا بشغف في إبراز الإمكانيات الوجدانية والتعبيرية والتزيينية للون والملمس. Van Rijn شهد القرن السابع عشر ازدهار الطبيعة الصامتة بكل أشكالها وأنماطها، وكان لذلك علاقة بتطور المدارس الواقعية القومية في إيطاليا وإسبانيا، ولاسيما التجربة الإبداعية لكارافاجيو Caravaggio وأتباعه، مثل: بونتسي Bonzi، وأسرة ريكو جوزيبيه Guiseppe وجيوفاني Giovani وجياكومو Giacomo الذين أسسوا نهجاً فنياً عُرف بـ Caravagisme، وكانت موضوعاتهم الأثيرة الأزهار والخضار والفواكه وأعطيات البحر وأدوات المطبخ. الطبيعة الساكنة أو الصامتة Nature morte أحد أجناس Genre الفنون التشكيلية تختص بتصوير الأشياء والعناصر المحيطة بالإنسان في عالمه المعيشي.

تكوين من أشكال الطبيعة الصامتة

وتعد الطبيعة الصامتة فن من فنون التصوير يعتمد على إدراك طبيعة ما هو حولك لتخرج منه نسخة عنه, ولكن بحسب مجال إدراك كل فنان لطبيعة ماهو أمامه من ألأبعاد والظل والنور. وتتدرج أقلام الرصاص مابين الصلابة والليونة وتصنف كما يلي: الأقلام الطرية: b2 – b3- b4———–7b. أرتسين Aertsen والفلمنكي ي. Anne Vallayer-Coster, The Attributes of Painting, c. 1769. 1– اختيار الموضوع: يشترط حسن اختيار عناصر المجموعة بحيث يوجد بينها تآلف وتناسق في ألوانها وأحجامها وملامسها. منطقة متوسطة الظل وهي الواقعة بين الظل والنور وهي منطقة الظل الحقيقي. Dutch, Flemish, German and French gallery.

Get this book in print. قواعد رسم موضوعات الطبيعة الصامتة. الأقلام المتوسطة: h – f –hb –b ——–. You have reached your viewing limit for this book (.

Retrieved March 15, 2010. وتكون في الأغلب ضمن تكوين يُبنى وفق تنظيم معين، ولاتقتصر في بعض الأحيان على مجموعة من الأشياء الجامدة وحسب، مثل (عناصر المعيش اليومي) بل تشمل أغراضاً من الطبيعة الحية انتزعت من وسطها الحقيقي (سمكة على طاولة أو أزهار في مزهرية). Reviews aren't verified, but Google checks for and removes fake content when it's identified. الطبيعة الصامتة هي أحد الفنون المتعلقة بالتصوير وتختص برسم المكونات الطبيعية الحية في غير البيئة الطبيعية لها أي يوضع الثبات ويتحكم الرسام في ظروف التصوير والرسم لينتج عملا متقنا يتحكم في ظروفه ومتغيراته بما يخدم الهدف من اللوحة أو الصورة وتختلف الطبيعة الصامتة من فنان إلى آخر حيث يدخل فيها رؤية الفنان وموهبته وشخصيته ونظرته الفنية للصورة المنتجة. Hilversum, 2002, Verloren, ISBN 978-90-6550-186-8 Retrieved December 25, 2010. الظل / هو الجهة الغامقة من لون الجسم يقل الضوء فيها تدريجيا وباتجاه معاكس للضوء حتى يصبح لونه غامقا. القيم الفنية والجمالية لفنون الطبيعية الصامتة: 1- العمل على تنمية الرؤية البصرية والجمالية لإدراك النظم والإيقاعات الخطية والتوافقات اللونية والتنوعات في الملمس والكتل والأشكال والإحساس بها كوحدة جمالية تشعرنا بالمتعة النفسية. 4- تأثير الظل والنور: تتفاوت الأجسام في درجة عكسها للضوء وهناك ثلاث مناطق الظل والنور: منطقة شديدة الضوء وهي المقابلة للنور مباشرة.

Van Rijn |thumb|Rembrandt Harmensz. معرض صور القرن العشرين. Vlieghe, Hans (1998). 2- المنظور ( طريقة الإسقاط المركزي). وفي هذه الفترة تشمخ قامة شاردان Chardin الذي يعدحقاً من أبرز معلمي المدرسة الفرنسية، لما في أعماله من مهارة تجلت في الانضباط والحرية المدروسة في التكوين، ورهافة الحلول اللونية.