استراتيجية اخفض يدك جاهزة للطباعة - ستذكرني اذا عاشرت غيري

Saturday, 29-Jun-24 00:20:31 UTC

و نوضح في المقال المزيد من الشرح حول الاستراتيجية و كيفية تطبيقها و فوائد تطبيقها. استراتيجية اخفض يدك لتعزيز الذكاء اللغوي: في هذه الطريقة فإن المعلم يقوم بتوزيع مخطط جاهز على شكل اليد للأطفال الموجودين ومن ثم يمكن طباعته مثلا من حيث اختيار شكل على الإنترنت أو طباعة شكل يده بنفسها. تعرف كذلك علي: خطوات تطبيق الاستراتيجية. للمزيد من الفائدة نرشح لك المقال المميز: استراتيجية اخفض يدك جاهزة للطباعة. كما تستهدف الاستراتيجية استخدام الطلاب لمهارات المناقشة و التحليل و تدربهم علي العمل الجماعي و احترام الأخرين ، تعتمد فكرة الاستراتيجية علي خمسة أسئلة أساسية متعلقة بالدرس تتمثل في ( ماذا ، لماذا ، من ، كيف ، متي) ، يتم كتابة تلك الاسئلة علي نموذج ورقي لكف اليد. فأما طريقة تنفيذ الاستراتيجية فهي تنقسم إلى بضعة أقسام أساسية، وهي الأجزاء التي سوف نذكرها لكم خلال الأسطر القادمة.

يقوم المعلم بتوضيح الاستراتيجية للطلاب و كيفية تطبيقها و الهدف منها. هي استراتيجية تعليمية ممتعة تعمل علي اضافة جو من المتعة و الحماس علي العملية التعليمية ، و تستخدم بهدف تنمية قدرة الطلاب علي الكتابة و القراءة و التلخيص. حيث يظن العديد من المعلمين أن طبعا استراتيجية صعب، ولكن في الحقيقة يمكنك طباعة صورة ليدك أو يمكنك عمل الرسمة التقليدية وطباعتها أو يمكن الذهاب إلى بحث جوجل وتحميل صورة كف اليد والتطبيق عليها. ثم يطلب من كل طالب رسم نموذج لكف يده علي ورقة بيضاء. خير الناس أنفعهم للناس. وعندما نتحدث عن الفوائد التي يحصل عليها المعلم فإنها فوائد كثيرة بالطبع لأنها سهل عليه شرح الدرس، كما يسهل إيصال المعلومة للطلاب الذين يواجهون صعوبة في ذلك. استراتيجية اخفض يدك لتعزيز الذكاء الحركي: واحدة من الطرق المميزة التي قد يفضلها الأطفال، والتي تتكون من خلال أن يطرح المعلم سؤال ومن ثم يقوم بتوزيع مجموعة من الإجابات أمام الطلاب ومن ثم يقوم الطلاب إستعمال كف اليد بعمل الإجابات. للمزيد من المقالات المميزة عن التطوير الذاتي والتنمية البشرية تأكد من زيارة قسم تنمية الذات، واقرأ أيضًا: لماذا يجب استعمال استراتيجية اخفض يدك؟.

استراتيجية اخفض يدك لتوضيح عناصر القصة: طريقة التنفيذ تتم من خلال طباعة شكل اليد في ورقة ويتم توزيعها على الطلاب وفي كف يد تلك الورقة يتم كتابة الفكرة الأساسية لتلك القصة ومن ثم يتم كتابة الأفكار الأخرى في الأصابع مثل القصة والزمان والمكان والشخصيات. كما أنها واحدة من استراتيجيات التعليم النشط الذي يهدف إلي تفعيل دور الطالب ، و جعل الطالب محور أساسي في عملية تعلمه حيث يتم التعلم من خلال العمل و البحث و التجريب و اعتماد الطالب علي ذاته في الجصول علي المعلومات. ثم يقوم المعلم بتقييم نماذج الطلاب و تقييم الملخصات التي قام الطلاب باعدادها و تشجيعهم. تقضي علي الجمود الفكري لدي الطلاب. اقرأ أيضاً: فوائد تطبيق الاستراتيجية. تأكد من قراءة المقال التالي لفائدة أكبر بكثير: ثم يقوم الطلاب بكتابة أدوات الأسئلة ( ماذا ، من ، لماذا ، كيف ، متي) علي جميع أصابع النوذج الذي قاموا برسمه. دكتوراة تقنية تعليم. وفي ختام هذا المقال الذي تعرفنا فيه بالتفصيل على جميع المعلومات التي تخص هذه الاستراتيجية المميزة، ننصح دائما بمحاولة تعلمها لأنها مفيدة جدة على الطلاب. تضيف جو من المرح و الحماس داخل الفصول التعليمية مما يساعد علي التخلص من الملل الذي يصاب به الطلاب و تجعل التعليم أكثر متعة و تشويق. قد يهمك التعرف علي: استراتيجية اخفض يدك. معلمة لغة الانجليزية في مدارس الحصان للبنات في الجبيل.

نجد أن اسم الإستراتيجية يحمل قيمة حيث أنها في الأساس تحتوي على استعمال الكف بالطرق التوضيحية الفعالة حيث أن اليد تحتوي على الكف وخمسة أصابع، وبالتالي يمكن تقسيم الدرس إلى مجموعة الأجزاء الموجودة في نفس اليد. تحفز الطلاب علي الاندماج و التفاعل داخل العملية التعليمية و تعزز رغبتهم في التفكير و البحث و التعلم حد الإتقان. استراتيجية اخفض يدك تعرف بأنها واحدة من استراتيجيات التي يستعملها المعلم حتى يتمكن من تثبيت المعلومات في بال الطلاب بشكل مبسط وسهل مقارنة ببعض الطرق الأخرى التي يمكن أن يتبعها في استراتيجيات التدريس المختلفة وكل هذا من موقع طور نفسك. إن الأسباب الأساسية التي تدفعك لتجربة الاستراتيجية تكون من خلال مميزاتها الكثيرة التي تساعد الطلاب على التنافس فيما بينهم وتحفزهم حتى يشعروا بالمسؤولية وتزرع بداخلهم المبادئ السلوكية. بالنسبة للمعلمين الذين أعجبتهم الإستراتيجية ويرغبون بمعرفة الطريقة المناسبة لتطبيقها، فإن الطريق تكون من خلال طباعة الورقة أو طباعة كف اليد. بعبارة أخرى، يمكن استعمال هذه الاستراتيجية من خلال كتابة عنوان الدرس في الكف ومن ثم تقسيم العناوين الفرعية و كتابة الإجابات مثلا في خلال خمسة أصابع الأخرى.

وفي كل الحالات تكون الإستراتيجية نافعة أكثر عندما يتعود الطلاب عليها، وعندما ويعتبرونها طريقة مسلية، وعلى سبيل المثال يمكن استعمالها لتحفيز الطلاب على أركان الإسلام الخمسة. ومن ثم يقوم المعلم بتقسيم الأجزاء الأساسية في الدرس الى خمسة أجزاء أساسية، ويتم وضع تلك الأجزاء الأساسية في كل صباع من الأصابع ويتم الإجابة عنها بخمسة أجوبة. يقوم الطلاب باجابة جميع الأسئلة ثم كتابة ملخص الأفكار الرئيسية المستخرجة من الدرس داخل راحة اليد. و تتيح الاستراتيجية امكانية اضافة و استبدال سؤال أين إذا لزم الامر. تساهم في كسر من حاجز الرهبة و الخوف لدي الطلاب أصحاب المستوي الدراسي الضعيف و الطلاب الخجولين و تجعلهم أكثر تفاعلاً. ثم يبدأ المعلم بشرح الدرس و بعد انتهائه من الشرح يطلب من طلابه الاجابة عن جميع عن الأسئلة التي سبق لهم اعدادها قبل شرح المعلم. تساهم في تعلم الطلاب أكثر من المحتوي المعرفي ، حيث تهتم بتعليمهم مهارات التفكير العليا فضلاً عن تعلمهم كيف يعملون مع آخرين يختلفون عنهم. كما تتميز الاستراتيجية بأنها تساعد الطلاب على تقدير أهمية الوقت وعلى التنسيق قدر الإمكان، بالإضافة إلى الخضوع للقوانين والقواعد، مما يجعلها تنمي قدرة الطلاب على التفكير والثقة بالنفس أثناء الإجابات.

الحمد لله وحده والصلاة على من لا نبي بعده، نبينا محمد وعلى آله وصحبه إلى يوم الدين، أما بعد: أتعرف فلان؟. فأنى قـد غـدى عـودي نحيـلا!! 27- أن يقبل معاذيره إذا اعتذر.

"فالعصمة لا تكون إلا لنبي". فحظـي مـنـك كــان إذاً قلـيـلا. تقـول أصبـتَ بـي خطبـاً جليـلا. ويحدثُ ما احتسبنا....

قال: { إياكم والظن، فإن الظن أكذب الحديث}. وفـي غمـرات سلوتنـا سمـونـا. لأنه ليس منا بالكامل أو المعصوم نحن بشر كل يغلط ولكل ظروف ومشاكل حياتية مختلفة علينا مراعاتها وتقديرها لتكون الحياة أجمل وأنقى ونعيش بشرا 0. وتنسـى بعـد ذلـك كــل شــئ. 34- أن يتواضع له ولا يتكبر عليه. أحببتك وأنا أعلم أنك لست لي.

أما قـد كـان لـي وجـهٌ نضيـرٌ ؟! ويحفظني إذا ما غبت عنه. وصلى الله وسلم وبارك على نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين.. 89. أدخل عنوان بريدك الالكتروني: Delivered by FeedBurner. حزن القلب….. ودمعة العين…..... امانينا نضل على بال ولا فد يوم تنسونا. الإمام الشافعي د ع الأ ي ام ت فع ل ما ت شاء بصوت فالح القضاع. 30- أن ينسى زلاته، ويتجاوز عن هفواته. 33- ألا يعيّره بذنب فعله، ولا بجرم ارتكبه.

تحميل ستتذكرني اذا عاشرت غيري وستبكي على عشرتي Mp3 Mp4 سمعها. وكما يقولون "ما محبه الأبعد عداوة". رجـــــــــــاء: رجاءا من كل الإخوة والأخوات الكرام الذين استفادو من هذه المعلومات وبقليل من الجهد ترك تعليق أو مشاركة الموضوع عبر احدى الأزرار الثلاثة twitter أو facebook أو +google ولكم جزيل الشكر. أنت تعلق بإستخدام حساب Facebook. By: Hessa AL-Battal. شربنـا صـافـي اللقـيـا سـويـاً. وإذ وآريتـنـي كـفـنـاً تـمـنـى. قصيدة لماذا اخترت ني الشاعرة ميسون السويدان. 10- أن يزوره في الله عز وجل لا لأجل مصلحة دنيوية. ويرمي بالعداوة من رماني. 20- أن يؤثره على نفسه ويقدمه على غيره. 38- أن يسارع في تهنئته وتبشيره بالخير. ومثلـي لـن تـرى أبـداً مثـيـلا. All rights reserved.

ستذكرني اذ عاشرت غيري.. وستبكي عشرتي زمنا طويلا. أحيانا نكره أشخاصا للوهلة الأولى ونردد قائلين " لا ارتاح لفلان" فأحيانا تستمر تلك المشاعر وأحيانا تنقلب إلى 360 درجه إلى صداقه أو حب... الخ. ستتذكرني قصيدة بمنتهى الروعة. 36- ألا يسيء به الظن. Back to photostream. 25- ألا يكثر عليه اللوم والعتاب.

الصــــــداقــــــة. 18- ألا يبخل عليه إذا احتاج إلى معونته، فالصديق وقت الضيق. ودونـك صـرت مرتهنـاً علـيـلا.